Hướng dẫn giải Unit 5. Study habits trang 46 sgk giờ Anh 8 bao gồm đầy đầy đủ nội dung bài học kinh nghiệm kèm câu vấn đáp (gợi ý trả lời), phần dịch nghĩa của các câu hỏi, bài xích tập gồm trong sách giáo khoa giờ đồng hồ anh lớp 8 với 4 kĩ năng đọc (reading), viết (writting), nghe (listening), nói (speaking) cùng cấu tạo ngữ pháp, từ vựng,.. để giúp các em học xuất sắc môn giờ Anh lớp 8.
Bạn đang xem: Giải sgk tiếng anh 8
GETTING STARTED trang 46 sgk giờ Anh 8
Work with a partner. Ask and answer questions about your lesson schedule.
(Em hãy cùng với các bạn em hỏi với trả lời câu hỏi về thời hạn biểu học những môn của mình)
How often vày we have Math?
We have Math five times a week.
Answer: (Trả lời)
– How often vì you have Math? I have Math five times a week.
– How often vị you have English? I have English 3 times a week.
– How often do you have Physics? I have Physics twice a week.
– How often vị you have Chemistry? I have Chemistry twice a week.
Tạm dịch:
– bàn sinh hoạt môn Toán mấy lần một tuần? Mình học Toán năm lần một tuần.
– Anh học tập tiếng Anh mấy lần một tuần? Mình học tập tiếng Anh 3 lần một tuần.
– bạn học Vật lý mấy lần một tuần? mình học đồ dùng lý nhị lần một tuần.
– bạn học Hóa học mấy lần một tuần? Mình học Hóa học nhị lần một tuần.
LISTEN và READ trang 47 sgk tiếng Anh 8
Mom: Tim? Tim? Are you home?
Tim: Yes, Mom. I’m in the living-room. What is it, Mom?
Mom: I went khổng lồ your school today và Miss Jackson gave me your report card.
Tim: Oh, is it a good report?
Mom: Don’t worry. It’s excellent. You did very well.
Tim: May I see the report?
Mom: Sure. I’m proud of you, Tim. I know you worked really hard this semester.
Tim: Thanks, Mom.
Mom: But there’s one thing you need lớn improve.
Tim: What’s that, Mom?
Mom: Miss Jackson said you should work harder on your Spanish pronunciation. She asked me khổng lồ give you this dictionary.
Tim: Yes, I know. Some of those Spanish sounds are really hard.
I’ll try my best to improve them.
Mom: I believe you can vị it, Tim.
Dịch bài:
Mẹ: Tim à? Tim à? bé có trong nhà không?
Tim: bé đây thưa mẹ. Bé đang ở trong phòng khách. Chuyện gì vậy mẹ?
Mẹ: từ bây giờ mẹ mang đến trường bé và cô Jackson đã chuyển cho mẹ xem phiếu điểm của con.
Tim: Ô! tốt không mẹ?
Mẹ: Đừng lo lẳng nam nhi ạ. Xuất dung nhan lắm. Con đã học cực kỳ giỏi.
Tim: Con hoàn toàn có thể xem phiếu điểm của bé không mẹ?
Mẹ: tất yếu rồi. Mẹ rất từ bỏ hào về con, Tim ạ. Mẹ biết học kì này bé đã thật sự học tập rẩt siêng chi.
Tim: Cám ơn mẹ.
Mẹ: Nhưng tất cả điều con đề nghị cố gẳng hơn.
Tim: Điều gì vậy mẹ?
Mẹ: Cô Jackson nói rằng con phải siêng vạc âm giờ Tây Ban Nha hơn. Cô ấy nhờ người mẹ trao cho bé quyển từ bỏ điển này.
Tim: Vâng, con biết thưa mẹ. Một số trong những âm tiếng Tây Ban Nha thật sự khó. Con sẽ cố sắng hết sức để trau dồi chúng.
Mẹ: bà bầu tin là con có thể làm được Tim à.
1. Practice the dialogue with a partner.
(Hãy luyện đối thoại với chúng ta em.)
2. True or false? check (✓) the boxes.
(Đánh vết (✓) vào cột đúng tốt sai.)
| T | F | |
| a. Tim was out when his mother called him. | ||
| b. Tim’s mother met his teacher at school. | ||
| c. Tim’s report is poor. | ||
| d. Tim’s mother wants him lớn improve one thing. | ||
| e. Tim needs to improve his Spanish grammar. | ||
| f. Tim promised to lớn try his best in learning Spanish. |
Answer: (Trả lời)
| T | F | |
| a. Tim was out when his mother called him.⟶ Tim was in the living-room when his mother called him. | ✓ | |
| b. Tim’s mother met his teacher at school. | ✓ | |
| c. Tim’s report is poor.⟶ Tim’s report card is excellent. | ✓ | |
| d. Tim’s mother wants him khổng lồ improve one thing. | ✓ | |
| e. Tim needs to lớn improve his Spanish grammar.⟶ Tim needs lớn improve his Spanish pronunciation. | ✓ | |
| f. Tim promised to lớn try his best in learning Spanish. | ✓ |
Tạm dịch:
| a. Tim đã ở ngoài khi người mẹ gọi cậu ấy.⟶ Tim đang của nhà khách khi bà mẹ gọi cậu ấy. | ✓ | |
| b. Chị em của Tim chạm chán thầy giáo sống trường. | ✓ | |
| c. Phiếu điểm của Tim rất kém.⟶ Phiếu điểm của Tim khôn cùng xuất sắc. | ✓ | |
| d. Bà bầu của Tim mong muốn cậu ấy nâng cao một điều. | ✓ | |
| e. Tim cần nâng cao ngữ pháp tiếng Tây Ban Nha của mình.⟶ Tim cần cải thiện cách phạt âm giờ Tây Ban Nha của mình. | ✓ | |
f. Tim hứa đang cố hết sức để học tiếng Tây Ban Nha. | ✓ |
3. Answer the questions.
a) Who is Miss Jackson?
b) What did Miss Jackson give Tim’s mother?
c) How did Tim study this semester?
d) What did Miss Jackson say Tim should do?
e) What did Tim’s mother give him at the over of the conversation?
Answer: (Trả lời)
a) Miss Jackson/ She is Tim’s teacher.
b) She gave Tim’s mother his report card.
c) He studied very hard.
d) She said that Tim/ he should work harder on his Spanish pronunciation.
e) She gave him a dictionary.
Tạm dịch:
a) Cô Jackson là ai? → Cô ấy là gia sư của Tim.
b) Cô Jackson sẽ đưa đồ vật gi cho người mẹ của Tim? → Bà ấy chuyển cho người mẹ của Tim phiếu điểm của cậu ấy.
c) học kỳ này Tim học như thế nào? → Cậu ấy học rất chăm chỉ chỉ.
d) Cô Jackson nói Tim cần làm gì? → Cô ấy bảo rằng cậu ấy bắt buộc học biện pháp phát âm tiếng Tây Ban Nha chuyên cần hơn.
e) bà bầu Tim sẽ đưa mang đến cậu ấy đồ vật gi khi xong cuộc trò chuyện? → Cô ấy đưa đến cậu ấy một cuốn trường đoản cú điển.
SPEAK trang 47 sgk giờ đồng hồ Anh 8
Work in groups. Ask each other about your studies. Use the questions và words in the boxes to help you.
(Hãy thao tác làm việc theo nhóm. Những em hãy hỏi nhau về bài toán học tập của mình, sử dụng câu hỏi và các từ đến trong khung.)
| 1. When vì chưng you bởi vì your homework?2. Who helps you with your homework?3. How much time bởi you spend on these subjects: Math, Vietnamese, History, English, etc.?4. Which subject vày you need lớn improve?5. What vì chưng you bởi to improve your English? |
| – after school; after dinner; late at night; etc.– your parents: your brothers/sisters; a friend: etc.– half an hour; two hours; less/more than an hour; etc.– Biology: Physics; Chemistry; Geography; etc.– bởi vì grammar exercises; read English stories; etc. |
Answer: (Trả lời)
1. When bởi you vì your homework?
→ I often vày my homework after dinner/ after school/ late at night/ early in the morning.
2. Who helps you with your homework?
→ My brother/ My sister/ My mother/ My friend (helps me with my homework).
3. How much time bởi you spend on these subjects: Math, Vietnamese, History, English, etc.?
→ I spend half an hour/ two hours/ more than an hour/ less than an hour on it Math/ Vietnamese/…
4. Which subject vì you need lớn improve?
→ I need khổng lồ improve Biology/ Physics/….
5. What vì chưng you vị to improve your English?
→ I bởi grammar exercises/ read English stories/ listen to the news in English/….
Tạm dịch:
1. Chúng ta làm bài tập sinh hoạt nhà vào tầm nào?
→ Mình hay làm bài bác tập về công ty sau buổi tối / sau khi đi học về / lúc tối khuya / thời điểm sáng sớm.
2. Ai giúp bạn làm bài xích tập về nhà?
→ Anh trai của mình / Chị gái của chính mình / Mẹ của chính mình / Bạn của chính mình (giúp mình làm bài tập về nhà).
3. Chúng ta dành bao nhiêu thời gian để học các môn học này: Toán, giờ Việt, định kỳ sử, giờ đồng hồ Anh, v.v.?
→ Mình dành nửa giờ đồng hồ / nhị giờ / hơn một giờ / thấp hơn một giờ nhằm học môn Toán / Việt / …
4. Chúng ta cần cải thiện môn học tập nào?
→ bản thân cần nâng cấp môn Sinh học tập / thiết bị lý / ….
5. Bạn làm những gì để nâng cao môn giờ Anh của mình?
→ bản thân làm bài tập ngữ pháp / gọi truyện giờ đồng hồ Anh / nghe tin tức bằng tiếng Anh / ….
LISTEN trang 48 sgk tiếng Anh 8
Listen to the dialogue and complete the report card. (Hãy nghe đối thoại sau và chấm dứt phiếu điểm.)
Answer: (Trả lời)
| (1) 87 | (2) 5 | (3) S | (4) C | (5) A | (6) A | (7) B |
Tạm dịch:
| Họ tên: Sarah ChenLớp: 8CSố ngày bao gồm mặt: 87Mức độ tham gia: SNghe: C Speaking: A | Môn học: tiếng AnhGiai đoạn: học tập kỳ 1Số ngày vắng: 5Mức độ hợp tác: SĐọc: A Viết: B |
| A = tốt B = hơi C = vừa đủ D = KémF = Trượt S = Đạt U = không đạtNhận xét: Em nói giờ Anh hết sức tốt. Mặc dù nhiên, em cần nâng cao kỹ năng nghe của mình.Chữ cam kết của giáo viên: Chữ cam kết của phụ huynh:Miss. Blake Mrs. ChenNgày: 17 tháng hai năm 2003 |
Audio script: (Bài nghe)
Miss. Lien: Good evening, Mr. Lam và Mrs. Linh.
Mr. Lam: Thank you.
Miss Lien: I’m pleased to tell you that Nga has worked very hard this year và her grades are very good.
Mrs. Linh: I’m so pleased to hear that.
Miss. Lien: She missed 5 days of school due khổng lồ sickness but an attendance of 87 days for the whole term is acceptable. Both her participation và cooperation are satisfactory. So, there’re no problems there.
Mrs. Linh: How is she doing in English?
Miss. Lien: Her speaking & reading are excellent and her writing is good. If she works a bit harder on her writing skills, she should get an A for writing next term.
Mrs. Linh: How about comprehension?
Miss. Lien: I’m afraid she’s not very good at that. I gave her a C.
Mrs. Linh: How can we help her improve?
Miss. Lien: Get her khổng lồ watch English TV if possible, và encourage her lớn listen khổng lồ English radio programs. Also, I have some cassettes here which you can borrow.
Mr. Lam: Thank you very much, Miss Lien. We really appreciate your help.
Dịch bài:
Cô Liên: Buổi tối tốt lành, anh Lâm và chị Linh.
Ông Lâm: Cảm ơn cô.
Cô Liên: Tôi vui tươi nói với anh chị rằng Nga đang học tập rất siêng năng trong trong năm này và điểm số của em ấy vô cùng tốt.
Bà Linh: Tôi khôn cùng vui lúc nghe tới điều đó.
Cô Liên: Em ấy đang nghỉ học 5 ngày bởi bị bé nhưng đi học 87 ngày cho cục bộ học kỳ vẫn được chấp nhận. Cả sự thâm nhập và hợp tác của em ấy phần lớn đạt yêu cầu. Vì chưng vậy, không tồn tại vấn đề gì sống đây.
Bà Linh: con gái tôi học tập môn giờ Anh như thế nào?
Cô Liên: tài năng nói cùng đọc của em ấy vô cùng xuất sắc và tài năng viết của em ấy siêu tốt. Giả dụ em ấy học tập hành chịu khó hơn một chút ít về tài năng viết của mình, em ấy vẫn nhận được điểm A trong kỳ tới.
Bà Linh: Còn nghe đọc thì sao hả cô?
Cô Liên: Tôi e rằng em ấy học chưa xuất sắc lắm. Tôi đã mang đến em ấy điểm C.
Bà Linh: Làm thế nào để chúng ta có thể giúp em ấy cải thiện?
Cô Liên: cho em ấy xem các chương trình giờ Anh trên truyền họa nếu có thể, với khuyến khích cô ấy nghe những chương trình phát thanh tiếng Anh. Ngoại trừ ra, tôi có một trong những băng cassette ở chỗ này mà các bạn có thể mượn.
Ông Lâm: Cảm ơn cô khôn xiết nhiều, cô Liên. Shop chúng tôi thực sự hàm ân sự giúp đỡ của cô.
READ trang 49 sgk giờ đồng hồ Anh 8
Language learners learn words in different ways. Some learners make a list và put into it the meanings of new words in their mother tongue, and try lớn learn them by heart. However, others vì not. Instead, they write one or two example sentences with each new word in order lớn remember how lớn use the word in the right way.
In order lớn remember words better, some learners even write each word & its use on a small piece of paper và stick it somewhere in their house so as to lớn learn it at any time.
Many language learners bởi not try lớn learn all new words they come across. They usually underline or highlight only the words they want khổng lồ learn. This helps them remember important words.
There are also different ways of learning the same number of words. For example, if you try to lớn learn ten words in two days, you can vì chưng so in two ways. You can lean the first five words the first day, và then learn the other five the next day. However, because revision is necessary, vou can learn all the ten words the first day & revise them the next day. This helps you practice the words more times.
Language learners should try different ways of learning words so as to lớn find out the best way for themselves. Ask yourself the question: How should I learn words?
Dịch bài:
Những tín đồ ngoại ngữ học từ vựng bằng vô số cách thức khác nhau. Một vài người liệt kê ra và dịch nghĩa của từ bắt đầu sang tiếng người mẹ đẻ của chính bản thân mình và cố gắng học thuộc lòng phần đa từ này. Mặc dù nhiên, số không giống thì lại không học như thế. Thay vày thế, chúng ta viêt một hoặc hai câu ví dụ cho mỗi từ bắt đầu để nhớ cách sử dụng từ đúng.
Để nhớ từ vựng tốt hơn, một vài người còn viết từng xuất phát điểm từ một và biện pháp dùng của nó ra miếng giấy nhỏ tuổi và dán nó ngơi nghỉ một ở đâu đó trong nhà để có thể học bất kể lúc nào.
Nhiều fan học nước ngoài ngữ không cầm học tất cả từ mới mà họ chạm chán qua. Họ thường gạch dưới hoặc dùng bút màu đánh đậm hầu hết từ mà người ta có nhu cầu học. Phương pháp này góp họ nhớ được những từ quan lại trọng.
Có các cách không giống nhau để học và một sổ từ. Nếu bạn muốn học 10 tự vựng trong nhì ngày chẳng hạn thì chúng ta cũng có thể học theo nhị cách. Ngày trang bị nhất, chúng ta có thể học 5 từ thứ nhất và tiếp nối học phần đa từ sót lại trong ngày sau. Tuy nhiên, vấn đề ôn luyện luôn quan trọng nên chúng ta có chũm học cả 10 từ trong ngày trước tiên và ôn lại chúng trong thời gian ngày sau. Giải pháp này giúp đỡ bạn luyện tập từ nhiều lần hơn.
Người học tập ngoại ngữ yêu cầu thử rất nhiều cách thức học tự vựng khác nhau để tra cứu ra giải pháp học tốt nhất có thể cho bạn dạng thân mình. Hãy luôn luôn tự hỏi mình buộc phải học tự vựng bằng phương pháp nào?
1. True or false? kiểm tra (✓) the boxes.
(Hãy khắc ghi (✓) vào cột đúng tuyệt sai.)
| T | F | |
| a. All language learners write the meaning of new words in their mother tongue. | ||
| b. Some learners write examples of words they want khổng lồ learn. | ||
| c. Every learner tries lớn learn all new words they come across. | ||
| d. Many learners only learn new words that are important. |
Answer: (Trả lời)
| T | F | |
| a. All language learners write the meaning of new words in their mother tongue.⟹ Some learners write the meaning of new words in their mother tongue. | ✓ | |
| b. Some learners write examples of words they want khổng lồ learn. | ✓ | |
| c. Every learner tries khổng lồ learn all new words they come across.⟹ Many learners bởi not try lớn learn all new words they come across. | ✓ | |
| d. Many learners only learn new words that are important. | ✓ |
Tạm dịch:
| Đúng | Sai | |
| a. Toàn bộ những tín đồ học ngoại ngữ hồ hết viết nghĩa của rất nhiều từ mới sang tiếng bà bầu đẻ của họ.⟹ một số trong những học viên viết chân thành và ý nghĩa của từ mới sang tiếng mẹ đẻ của họ. | ✓ | |
| b. Một trong những học viên viết các ví dụ về những từ mà họ muốn học. | ✓ | |
| c. Mỗi học viên đều nên học toàn bộ những từ mới mà họ gặp mặt phải.⟹ không ít người học không cố gắng học tất cả các từ mới mà họ chạm chán phải. | ✓ | |
| d. Nhiều học viên chỉ học hầu hết từ bắt đầu quan trọng. | ✓ |
2. Answer the question.
a) vì learners learn words in the same way?
b) Why vị some learners write example sentences with new words?
c) What vì chưng some learners vị in order khổng lồ remember words better?
d) Why don’t some learners learn all the new words they come across?
e) What is necessary in learning words?
f) How should you learn words?
Answer: (Trả lời)
a) No, they don’t. They learn words in different ways.
b) to remember how khổng lồ use the word in the right way.
c) They write each word và its use on a small piece of paper and stick it somewhere in their house so as khổng lồ learn it at any time.
d) Because they only want lớn learn important words.
e) Revision is necessary in learning words.
f) Learners should try different ways of learning words to lớn find out what is the best.
Tạm dịch:
a) các học viên có học từ bắt đầu theo cùng một giải pháp không? → Không. Họ học những từ theo rất nhiều cách khác nhau.
b) vì sao một số học tập viên viết các câu lấy ví dụ với trường đoản cú mới? → Để lưu giữ cách áp dụng từ đúng cách.
c) một vài học viên làm gì để nhớ các từ tốt hơn? → chúng ta viết mỗi từ cùng cách sử dụng của từ bên trên một miếng giấy nhỏ dại và dán nó vào nơi nào đó trong nhà để học bất kể lúc nào.
d) tại sao một số học tập viên không nói hết phần đa từ mới mà họ gặp mặt phải? → bởi vì họ chỉ ước ao học các từ quan trọng.
e) Điều gì là cần thiết trong việc học những từ? → Ôn tập là diều quan trọng trong bài toán học những từ .
f) chúng ta nên học từ như vậy nào? → học tập viên bắt buộc thử các cách học tập từ không giống nhau để đưa ra cách tốt nhất.
WRITE trang 50 sgk giờ đồng hồ Anh 8
1. Look at Hoa’s letter to lớn Tim. She wrote it at the end of term. Identify the sections. Label them with correct letter.
(Hãy coi bức thư Hoa gửi Tim. Cô ấy đang viết thư này vào thời gian cuối học kì. Em hãy phân biệt các phần của bức thư và dán vần âm đúng (A, B, c giỏi D) vào từng phần.)
A. Body of the letter
B. Heading – writer’s address và the date
C. Closing – Your friend/ Regards/ Love
D. Opening – Dear …,
Dịch bài:
12 mặt đường Trần Hưng Đạo
Hà Nội
Ngày 10 tháng hai năm 200…
Tim thân mến,
Cảm ơn vì các bạn đã gởi thư mang đến mình. Mình vô cùng vui mặc nghe nói bạn đã sở hữu một kỳ nghỉ Giáng sinh thiệt vui vẻ.
Cách phía trên vài ngày đàn mình đã nhận được được phiếu báo điểm học tập kỳ một. Mình đã đạt được điểm xuất sắc các môn Khoa học, giờ đồng hồ Anh và lịch sử hào hùng nhưng công dụng môn Toán của bản thân thì kém lắm. Thầy (cô) giáo dạy dỗ mình môn Toán bảo mình buộc phải dành nhiều thời hạn hơn đến môn học này. Nhất thời hạn tới mình bắt buộc học hành cần mẫn hơn.
Cũng gần Tết rồi. Đó là tết âm lịch ở Việt Nam. Bản thân nghĩ mình đã kể cho mình biết về nó vào thư bản thân gửi các bạn vừa rồi. Buổi tối nay gia đình mình đã đi Huế để đón Tết với bà mình. Đến đó mình sẽ gửi bưu thiếp mang đến bạn.
Sớm viết thư và mang lại mình báo cáo về bạn nhé.
Thân mến,
Hoa.
Answer: (Trả lời)
Tạm dịch:
B. Phần tiêu đề – add của người viết và ngày viết thư
D. Phần mở đầu: … thân mến,
A. Phần câu chữ của bức thư
C. Phần kết thúc: Bạn của khách hàng / Thân mến / yêu thương thương
2. Now help Lan write a letter to lớn her pen pal Donna in San Francisco. Use the information in the box.
(Bây giờ đồng hồ em hãy giúp Hoa viết thư mang đến Donna, các bạn quen biết qua thư của cô ý ấy nghỉ ngơi San Francisco, dùng thông tin cho trong khung.)
| Mother’s Daysecond semester report / last monthgood grades / Geography / Physics / Mathteacher / tell / improve English / Historyin a few weeks / Mid-Autumn Festival / moon festivalHa Long cất cánh / aunt and uncle / bus / this afternoonsend you / postcard |
Answer: (Trả lời)
124 Hai tía Trung St.
Ha Noi
June 5, 200…
Dear Donna,
Thanks for your letter. I’m happy to hear that you had a nice Mother’s Day.
I received my second semester report last month. I got good grades for Geography, Physics and Math, but my History and English results were not very good. My former teacher told me that I should improve English & History. I am spending more time on them this summer. And I hope I’ll be better at the two subjects next year.
The Mid-Autumn Festival will come in a few weeks. That’s the Moon Festival in Viet Nam. I’m going khổng lồ Ha Long cất cánh with my aunt & uncle by bus this afternoon. I’ll send you a postcard from there.
Write to me as soon as possible. I’m looking forward khổng lồ hearing from you.
Fondest wishes,
Lan
Tạm dịch:
124 hai Bà Trưng
Hà nội
Ngày 5 tháng 6 năm 200 …
Donna thân mến,
Cảm ơn vì các bạn đã giữ hộ thư mang lại mình. Mình rất vui lúc biết rằng bạn đã sở hữu một ngày của bà mẹ thật vui.
Mình đã nhận được được phiếu báo điểm học tập kỳ hai vào tháng trước. Bản thân đạt điểm trên cao về Địa lý, vật dụng lý với Toán, nhưng kết quả môn lịch sử dân tộc và giờ Anh của chính mình không giỏi lắm. Gia sư cũ của bản thân nói rằng mình nên nâng cao môn tiếng Anh cùng Lịch sử. Ngày hè này mình sẽ dành nhiều thời gian hơn đến chúng. Với mình hy vọng mình vẫn học xuất sắc hơn nhì môn học vào khoảng thời gian tới.
Lễ hội Trung thu sẽ tới sau vài tuần nữa. Đó là liên hoan Trăng rằm ngơi nghỉ Việt Nam. Chiều ni mình sẽ tới Vịnh Hạ Long với dì và chú của mình bằng xe pháo buýt. Mình sẽ gửi cho mình một bưu thiếp tự đó.
Viết thư mang lại mình càng nhanh càng tốt nhé. Mình rất mong đợi tin của bạn.
Chúc bạn những điều hoàn hảo nhất,
Lan
Language Focus trang 52 sgk tiếng Anh 8
Adverbs of manner
Modal: should
Commands, requests & advice in reported speech
1. Complete the dialogues. Use the adverbs of manner in the box.
(Hoàn thành hội thoại, sử dụng trạng ngữ chỉ thế cách cho trong khung.)
| softly well fast badly hard |
a) Hoa: Does Mrs. Nga speak English?
Lan: Oh, yes. She speaks English (0) well.
b) Hoa: cha always gets excellent grades.
Lan: That’s because he studies (1)_______
c) Hoa: That’s our bus!
Lan: Run (2)_______ and we might catch it
d) Hoa: I’m very sorry. I know I behaved (3)________
Lan: It’s all right.
e) Hoa: I can’t hear you, Lan.
Lan: Sorry, but I m speaking (4)_________ because I have a sore throat
Answer: (Trả lời)
| (0) well | (1) hard | (2) fast | (3) badly | (4) softly |
Tạm dịch:
a) Hoa: Bà Nga gồm nói tiếng Anh không?
Lan: tất cả chứ. Bà ấy nói giờ Anh xuất sắc lắm.
b) Hoa: Ba luôn luôn đạt điểm xuất sắc.
Lan: Đó là vì cậu ấy học chăm chỉ.
c) Hoa: Đó là xe cộ buýt của chúng ta!
Lan: Chạy cấp tốc lên và chúng ta có thể bắt được nó.
d) Hoa: Mình khôn xiết xin lỗi. Mình biết mình đối xử rất tệ.
Lan: không sao cả.
e) Hoa: Mình chẳng thể nghe chúng ta nói gì Lan ạ.
Lan: Xin lỗi, nhưng lại mình đã nói hết sức nhẹ vì chưng mình bị đau họng.
2. Work with a partner. Look at the picture of Mr. Hao’s house. Use the words in the box. Say what he should do.
(Hãy thao tác vói các bạn em. Nhìn tranh nhà ông Hào cùng nói xem ông ấv đề nghị làm gì, sử dụng từ mang đến trong khung.)
repair paint cut replant mend
Answer: (Trả lời)
– Mr. Hao should repair the roof.
– He should paint the house.
– He should cut the grass.
– He should replant the trees.
– He should mend the door.
Tạm dịch:
– Ông Hào nên thay thế sửa chữa mái nhà.
– Ông ấy đề xuất sơn nhà.
– Ông ấy buộc phải cắt cỏ.
– Ông ấy nên trồng lại cây.
– Ông ấy cần sửa loại cửa.
3. Work with a partner. Suppose you are Tim’s mother. Report Miss Jackson’s commands and requests in her conversation with Tim’s mother.
(Hãy thao tác với các bạn em. Trả sử em là chị em của Tim, hãy tường thuật hầu hết yêu cầu và ý kiến đề nghị của cô Jackson trong cuộc thì thầm vói bà bầu của Tim.)
Example:
Miss Jackson said:
‘Can you give Tim this dictionary?”
or Please give Tim this dictionary.”
Tim’s mother reported it to lớn Tim:
“Miss Jackson asked me khổng lồ give youthis dictionary.”
“Miss Jackson told me khổng lồ give you this dictionary.”
a) “Please wait for me outside my office.’’
b) “Please give Tim his report card for this semester.”
c) “Can you help him with his Spanish pronunciation?”
d) “Can you meet me next week?”
Answer: (Trả lời)
a) “Miss Jackson asked me to wait for her outside her office.”
b) “Miss Jackson told me khổng lồ give you your report card for this semester.”
c) “Miss Jackson told me to lớn help you with your Spanish pronunciation.”
d) “Miss Jackson asked me to lớn meet her next week.”
Tạm dịch:
Cô Jackson nói:
a) “Xin hãy ngóng tôi phía bên ngoài văn chống của tôi.” → “Cô Jackson yêu thương cầu bà bầu đợi cô ấy ở quanh đó văn phòng.”
b) “Chị hãy gửi Tim thẻ báo cáo của em ấy mang đến học kỳ này.” → “Cô Jackson yêu cầu bà mẹ đưa cho con phiếu báo điểm của nhỏ trong học kỳ này.”
c) “Chị có thể giúp em ấy luyện biện pháp phát âm giờ đồng hồ Tây Ban Nha không?” → “Cô Jackson yêu thương cầu chị em giúp nhỏ luyện phạt âm giờ đồng hồ Tây Ban Nha.”
d) “Chị có thể chạm mặt tôi vào tuần cho tới không?” → “Cô Jackson yêu mong mẹ gặp gỡ cô ấy vào tuần tới.”
4. Work with a partner. Report Miss Jackson’s advice she gave in her conversation with Tim’s mother.
(Hãy thao tác làm việc với chúng ta em, tường thuật lời khuyên của cô Jackson cơ mà cô chỉ dẫn trong cuộc nói chuyện với bà mẹ của Tim.)
Example:
Miss Jackson said:
“Tim should work harder on his Spanish pronunciation. ”
Tim’s mother reported it to lớn Tim:
“Miss Jackson said you should work harder on your Spanish pronunciation. ”
a) “Tim should spend more time on Spanish pronunciation.’
b) “Tim should practice speaking Spanish every day.”
c) “Tim should listen to lớn Spanish conversations on TV.”
d) “Tim should practice reading aloud passages in Spanish.”
e) “Tim should use this dictionary lớn find out how to lớn pronounce Spanish words.”
Answer: (Trả lời)
a) “Miss Jackson said you should spend more time on Spanish pronunciation.”
b) “Miss Jackson said you should practice speaking Spanish every day.”
c) “Miss Jackson said you should listen lo Spanish conversations on TV.”
d) ‘‘Miss Jackson said you should practice reading aloud passages in Spanish.”
e) “Miss Jackson said you should use this dictionary to lớn find out how to pronounce Spanish words.”
Tạm dịch:
Cô Jackson nói:
a) “Tim bắt buộc dành nhiều thời hạn hơn để luyện phân phát âm giờ Tây Ban Nha.” → “Cô Jackson nói con cần dành nhiều thời hạn hơn để luyện phân phát âm tiếng Tây Ban Nha.”
b) “Tim nên rèn luyện nói giờ đồng hồ Tây Ban Nha mỗi ngày.” → “Cô Jackson nói con nên luyện tập nói giờ Tây Ban Nha mỗi ngày.”
c) “Tim yêu cầu nghe các cuộc hội thoại bởi tiếng Tây Ban Nha bên trên TV.” → “Cô Jackson nói con yêu cầu nghe các cuộc hội thoại bằng tiếng Tây Ban Nha trên TV.”
d) “Tim nên rèn luyện đọc to những đoạn văn tiếng Tây Ban Nha.” → “Cô Jackson nói rằng nhỏ nên rèn luyện đọc to những đoạn văn tiếng Tây Ban Nha.”
e) “Tim nên áp dụng từ điển này nhằm tìm bí quyết phát âm những từ giờ đồng hồ Tây Ban Nha.” → “Cô Jackson nói con đề nghị dùng tự điển này nhằm tìm bí quyết phát âm những từ giờ đồng hồ Tây Ban Nha.”
Vocabulary (Phần tự vựng)
– report thẻ /rɪˈpɔːt – kɑːd/ (n): phiếu báo tác dụng học tập
– underline /ˌʌndəˈlaɪn/(v): gạch ốp chân
– excellent /ˈeksələnt/(a): xuất sắc
– highlight /ˈhaɪlaɪt/ (v): làm nổi bật
– proud of /praʊd/(a): từ hào về
– revision /rɪˈvɪʒn/(n): ôn tập, coi lại
– improve /ɪmˈpruːv/(v): cải thiện, nâng cao
– necessary /ˈnesəsəri/(a): nên thiết
– Spanish /ˈspænɪʃ/(n): tiếng, bạn Tây Ban Nha
– revise /rɪˈvaɪz/(n): bạn dạng in test lần thứ 2
– pronounciation (n): phương pháp phát âm
– find out (v): nhấn ra, tìm ra
– dictionary /ˈdɪkʃənri/(n): từ điển
– heading /ˈhedɪŋ/(n): phần đầu
– try one’s best: cố gắng hết sức
– Lunar New Year: tết âm lịch
– behave /bɪˈheɪv/(v): cư xử, đối xử
– promise /ˈprɒmɪs/(v): hứa
– sore throat /sɔː(r) – θrəʊt /(n): đau họng
– participation /pɑːˌtɪsɪˈpeɪʃn/: sự tham gia
– cooperation /kəʊˌɒpəˈreɪʃn/(n): sự vừa lòng tác
– mend /mend/ (v): sửa chữa
– satisfactory /ˌsætɪsˈfæktəri/(a): thảo mãn, hài lòng
– signature /ˈsɪɡnətʃə(r)/(n): chữ ký
– report /rɪˈpɔːt/(v): thông báo
– mother tongue /tʌŋ/(n): tiếng mẹ đẻ
– piece of paper /piːs- /ˈpeɪpə(r)/ (n): một miếng giấy
Grammar (Ngữ pháp)
1. Trạng ngữ chỉ bí quyết thức
Trạng ngữ chỉ phương thức nói cho họ biết vụ việc xảy ra như thế nào (trả lời cho: “How”)
The film ended very abruptly. (Bộ phim hoàn thành quá bất ngờ.)
(Trả lời cho thắc mắc ” How did the film end?” “So abruptly”)
He swims fast. (Anh ấy bơi nhanh) (Trả lời câu hỏi: “How does he swim?” “Fast”)
Trạng ngữ chỉ phương pháp được tạo thành bằng các cách sau:
a) Adjective + -ly
Bad + -ly= badly ; Quiet + -ly= Quietly ; Recent + -ly= Recently ;….
Tuy nhiên bao gồm một số biến đổi với những tính từ kết thúc bằng “-y” (bỏ đuôi “-y” thêm “-ily”), “-e” (bỏ “-e” thêm “-ly”).
Easy+ -ly=easily ; gentle+ -ly=gently.
b) Tính từ ngừng bằng “-ly” cần sử dụng trong nhiều ” in a…way/manner” (theo một cách….) thể hiện phương pháp thức.
Silly (ngớ ngẩn,khờ khạo)
He behaved in a silly way. (Hắn hành động theo một bí quyết ngớ ngẩn.)
(How did he behave? Silly)
Friendly (Adj: thân thiện)
She spoke in a friendly way (Cô ấy diễn giải theo ý nghĩa khác thân thiện)
(How did she speak? Friendly)
c) một số trạng từ có vẻ ngoài giống như tính từ.
They all worked hard. (Tất cả họ đều thao tác vất vả.)
Các trạng tự tương tự: fast, deep, early, high, late, long, low, near, right, straight, wrong.
Tiếng Anh không long trọng (Informal) còn xem các tính trường đoản cú sau đây là trạng từ: Cheap,loud,quick, cùng slow.
They sell cheap clothes in the market. They sell things cheap/cheaply there.(Họ bán quần áo giá rẻ ở chợ. Chúng ta bán các thứ ở chỗ này rẻ.)
d) vị trí của trạng ngữ chỉ cách thức:
– Thường chạm chán nhất là sau cồn từ chính.
We ask permission politely. (Chúng tôi hỏi xin phép một phương pháp lịch sự.)
– Đứng trước động từ, nhằm mục tiêu nhấn mạnh khỏe trạng từ.
She calmly announced that she had fallen in love with someone else.(Cô ấy bình tĩnh thông báo rằng cô ấy sẽ yêu.)
– mặc dù một số trạng ngữ luôn luôn luôn đi sau rượu cồn từ. Bao gồm: Well, badly, hard, fast.
The team played badly. (Đội nghịch rất tệ.)
– Đứng đầu câu: gây sự chú ý, tò mò và hiếu kỳ của người đọc.
Slowly, carefully, she opened the box.(Một cách chậm rãi và cẩn thận, cô ấy mở mẫu hộp ra.) (Người phát âm sẽ thắc mắc rằng có cái gì trong cái hộp? Và nguyên nhân cô ấy lại mở nó ra một cách chậm rì rì và cảnh giác như vậy?)
– Đứng giữa câu.
Thông hay trạng từ sẽ đi trước một các từ (vd: On a small airfield).
They landed safely on a small airfield. (Họ đang hạ cánh an ninh tại một trường bay nhỏ)
Nếu như gồm 2 các trạng ngữ đi cùng nhau (trạng ngữ chỉ thời hạn và trạng ngữ chỉ chỗ chốn), ta rất có thể viết theo chơ vơ tự: trạng ngữ chỉ chỗ chốn+ trạng ngữ chỉ thời gian, hoặc ngược lại.
The concert was held at the arts centre last night.
hoặc: The concert was held last night at the arts centre. (Buổi hòa nhạc buổi tối qua sẽ được tổ chức triển khai tại trung trọng tâm Nghệ thuật.)
2. Cấu tạo của câu bổn phận trong khẩu ca trực tiếp cùng gián tiếp
a) cấu tạo của câu bổn phận trong khẩu ca trực tiếp
– mệnh lệnh khẳng định bắt đầu bằng một hễ từ nguyên thể.
“Sit down”, Ms Brown asked Tom. (Cô Brown nói với Tom rằng “ ngồi xuống đi ”.)
– mệnh lệnh phủ định luôn bắt đầu bằng Don’t và tiếp nối là động từ nguyên thể.
“Don’t talk”, Ms Heala told Tom. (Cô Heala thông báo Tom “Đừng nói chuyện nữa”.)
– Mệnh lệnh mang ý nghĩa chất kế hoạch sự:
+ “Please + V ….” hoặc “V …, please.”
Ví dụ: “Take a seat, please” Ms Brown told Tom’s mom. (Cô Brown nói với bà mẹ Tom “Mời chị ngồi”.)
+ “Please + don’t V ….” hoặc “Don’t V …, please.”
“Please don’t be so worried”, Ms Brown told Tom’s mom. (Cô Brown nói với bà bầu Tom “Chị đừng băn khoăn lo lắng quá”.)
b) giải pháp chuyển câu mệnh lệnh từ lời nói trực tiếp sang tiếng nói gián tiếp
– nghĩa vụ khẳng định: S + told / asked + O + to lớn V ….
“Sit down”, Ms Brown asked Tom.
→ Ms Brown asked Tom khổng lồ sit down. (Cô Brown bảo Tom ngồi xuống.)
“Take a seat, please”, Ms Brown told Tom’s mom.
→ Ms Brown told Tom’s mom to lớn take a seat. (Cô Brown mời bà mẹ Tom ngồi xuống.)
– mệnh lệnh phủ định: S + told / asked + O + not khổng lồ V ….
“Don’t talk”, Ms Brown told Tom.
→ Ms Brown told Tom not to lớn talk.
Xem thêm: Top 20 Từ Rén Nghĩa Là Gì ? Nghĩa Của Từ Rén Trong Tiếng Việt
(Cô Brown yêu ước Tom không được nói chuyện.)
“Please don’t worry”, Ms Brown told Tom’s mom.
→ Ms Brown told Tom’s mom not to worry. (Cô Brown nói bà bầu Tom đừng lo lắng.)
Bài trước:
Bài tiếp theo:
Trên đây là nội dung bài học kèm câu trả lời (gợi ý trả lời), phần dịch nghĩa của các câu hỏi, bài xích tập trong Unit 5. Study habits trang 46 sgk giờ đồng hồ Anh 8 đầy đủ, ngăn nắp và đúng mực nhất. Chúc các bạn làm bài Tiếng Anh tốt!