Bộ đề ôn thi vào lớp 6 môn tiếng Việt
kiến thức cơ bản ôn thi vào lớp 6 Đề thi vào lớp 6 môn giờ Việt - Đề 1 Đề thi vào lớp 6 môn giờ Việt - Đề 2 Đề thi vào lớp 6 môn giờ đồng hồ Việt - Đề 3 Đề ôn thi vào lớp 6 môn tiếng ViệtBộ đề ôn thi vào lớp 6 môn tiếng Việt là cỗ tài liệu tổng hợp các kiến thức môn giờ Việt và những dạng đề thi giúp các em học sinh ôn tập, củng nỗ lực kiến thức sẵn sàng cho những bài thi vào lớp 6 đạt tác dụng cao.
Bạn đang xem: Tài liệu ôn thi vào lớp 6 môn tiếng việt
Lưu ý: Nếu không kiếm thấy nút sở hữu về nội dung bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để cài về.
Tài liệu ôn thi vào lớp 6 môn giờ đồng hồ Việt cho các em học sinh nắm được cấu trúc đề thi, khối hệ thống lại toàn thể kiến thức đã học lớp 5 sẵn sàng cho chương trình học lớp 6 sẵn sàng kiến thức mang đến kì thi tuyển sinh vào lớp 6 trường chuyên năm học mới đạt tác dụng cao.
Kiến thức cơ phiên bản ôn thi vào lớp 6
I. TIẾNG VIỆT
1. Ngữ âm và chữ viết
- nạm được nguyên tắc viết chính tả.
- cách viết hoa tên người, tên địa lí vn và nước ngoài.
- cấu tạo của giờ đồng hồ (âm đầu, vần, thanh) cùng vần (vần đệm, âm chính, âm cuối).
2. Từ vựng
- tự ngữ (gồm cả thành ngữ, châm ngôn và một trong những từ Hán Việt thông dụng) về từ bỏ nhiên, làng hội, bé người.
- kết cấu từ: tự đơn, tự phức (từ láy, từ ghép).
- từ rất nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển), trường đoản cú đồng nghĩa, tự trái nghĩa, tự đồng âm, từ tượng thanh, từ tượng hình.
3. Ngữ pháp
- trường đoản cú loại: danh từ, hễ từ, tính từ, đại từ, quan hệ nam nữ từ.
- những thành phần câu: nhà ngữ, vị ngữ; trạng ngữ.
- Câu chia theo cấu tạo:
+ Câu đơn
+ Câu ghép
Cách nối các vế của câu ghép:
* Nối bằng các từ có công dụng nối: quan hệ nam nữ từ, cặp tự hô ứng.
*Nối thẳng (giữa những vế bao gồm dấu phẩy, vệt chấm phẩy, vệt hai chấm).
- Câu chia theo mục tiêu nói: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu mong khiến.
- dấu câu: vệt chấm, lốt chấm hỏi, vệt chấm than, vệt phẩy, vệt ngoặc kép, dấu gạch ngang.
4. Phương án tu từ
- So sánh
- Nhân hoá
- đùa chữ: dựa trên hiện tượng đồng âm
II. TẬP LÀM VĂN
1. Các kiểu văn bản
- kể chuyện
- mô tả (tả người, tả cảnh)
- Viết thư
- một số văn bạn dạng thông thường xuyên (theo mẫu): đơn, báo cáo thống kê, biên bản, công tác hoạt động.
2. Lưu lại ý
- cấu tạo ba phần của văn bản.
- Đoạn văn nói chuyện và miêu tả.
- liên kết câu, liên kết đoạn văn:
+ link câu bằng cách lặp trường đoản cú ngữ.
+ link câu bằng cách thay thay từ ngữ.
IV. VĂN HỌC
3. Một số bài văn, đoạn văn, bài xích thơ, màn kịch về từ nhiên, xóm hội, nhỏ người.
4. Văn bản: núm được thương hiệu tác giả, đầu đề văn bản, đề tài, thể loại; hiểu được ngôn từ ý nghĩa; nhận biết được một số chi tiết nghệ thuật đặc sắc của văn bản (từ ngữ, hình ảnh, nhân vật,…)
Đề thi vào lớp 6 môn tiếng Việt - Đề 1
PHẦN I
Đọc thầm đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:
Bão bùng thân quấn lấy thân
Tay ôm, tay níu tre ngay gần nhau thêm.
Thương nhau, tre chẳng ngơi nghỉ riêng
Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.
Chẳng may thân gãy cành rơi
Vẫn nguyên chiếc gốc truyền đời đến măng.
Nòi tre đâu chịu đựng mọc cong
Chưa lên đang nhọn như chông kỳ lạ thường.
Lưng è phơi nắng phơi sương
Có manh áo cộc, tre nhường mang đến con.
(Nguyễn Duy, Tre Việt Nam,Tiếng Việt 4)
1. Ghi lại các rượu cồn từ trong hai dòng thơ đầu.
2. đánh dấu các tính từ vào hai dòng thơ:“Nòi tre đâu chịu đựng mọc cong/ chưa lên sẽ nhọn như chông kỳ lạ thường”.
3. “Bão bùng” là từ ghép hay từ láy?
4. Đoạn thơ trên sẽ nói lên những phẩm hóa học nào của tre? người sáng tác đã dùng phần lớn biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào để mệnh danh những phẩm hóa học đó? bí quyết nói ấy hay ở trong phần nào?
5. Với mỗi từ solo “truyền “ với “chuyền”, hãy đặt đông đảo câu trọn nghĩa.
6. Khắc ghi một thành ngữ gồm từ “nhường”.
PHẦN II
Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng đôi mươi dòng) tả vẻ đẹp nhất của chiếc sông nhờ vào ý thơ sau:
Quê hương thơm tôi có con sông xanh biếc
Nước gương vào soi tóc phần đa hàng tre.
(Tế Hanh, Nhớ dòng sông quê hương)
Đề thi vào lớp 6 môn giờ đồng hồ Việt - Đề 2
PHẦN I
Đọc thì thầm đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:
Thế đấy, biển lớn luôn chuyển đổi màu dung nhan tuỳ theo nhan sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển lớn cũng xanh thẳm như dưng cao lên, có thể nịch. Trời rải mây trắng nhạt, đại dương mơ màng vơi hơi sương. Trời u ám mây mưa, biển cả xám sịt nặng nề nề. Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu, giận dữ… như một con tín đồ biết bi quan vui, biển khơi lúc tẻ nhạt, giá buốt lùng, thời điểm sôi nổi, hả hê, cơ hội đăm chiêu, gắt gỏng. Biển nhiều khi rất đẹp, ai ai cũng thấy như thế. Nhưng có một điều ít ai để ý là : vẻ đẹp nhất của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu, muôn nhan sắc ấy phần rất cao là vì mây, trời cùng ánh sáng tạo nên.
(Vũ Tú Nam, biển lớn đẹp, theo Văn miêu tả, tuyển chọn, NXB Giáo dục, 2002)
1. Nội dung bao gồm của đoạn văn là gì?
2. Vẻ đẹp mắt kì diệu muôn màu muôn sắc đẹp của biển đa phần do hầu như gì sản xuất nên?
3. Sắp tới xếp các từ sau thành hai team (từ ghép cùng từ láy):
Mơ màng, mây mưa, xám sịt, nặng trĩu nề, ầm ầm, giông gió,giận dữ, lạnh lùng, sôi nổi, hả hê, gắt gỏng.
4. Gạch chân cùng chú thích phần tử chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau, nói rõ đó là kiểu câu gì (xét theo kết cấu ngữ pháp) :
Trời rải mây white nhạt, biển lớn mơ màng vơi hơi sương.
5. Câu văn: “Như một con fan biết buồn vui, đại dương lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, cơ hội đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng đều biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào? chiếc hay của bí quyết nói sẽ là gì?
6. Đoạn văn gợi đến em những xúc cảm gì?
PHẦN II
Bạn ơi hãy đến quê hương chúng tôi
Ngắm mặt biển xanh xa xăm chân trời
Nghe sóng vỗ dạt dào đại dương cả
Vút phi lao gió thổi trên bờ…
(Đỗ Nhuận, việt nam quê hương tôi)
Đất nước Việt Nam có không ít vùng hải dương đẹp, hãy tả lại vẻ đẹp mắt của một cảnh biển khơi trong một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng).
Đề thi vào lớp 6 môn tiếng Việt - Đề 3
PHẦN I
Đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu rubi hoe. Trong vườn, nhấp lên xuống lư hồ hết chùm trái xoan quà lịm ko trông thấy cuống, như các chuỗi tràng hạt ý trung nhân đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít xoàn ối. Tàu đu đủ, cái lá sắn héo lại mở năm cánh rubi tươi. Buồng chuối đốm trái chín vàng. Số đông tàu lá chuối vàng ối xoã xuống giống như những đuôi áo, vạt áo. Nắng vườn chuối đương tất cả gió lẫn với lá vàng tựa như các vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy. Bụi mía tiến thưởng xọng, đốt ngầu phấn trắng. Dưới sân, rơm cùng thóc vàng giòn. Quanh đó, nhỏ gà, con chó
cũng quà mượt. Căn hộ phủ một màu rơm đá quý mới. Loáng thoáng cây lụi bao gồm mấy cái lá đỏ. Qua khe giậu, ló ra mấy trái ớt đỏ chói. Tất cả đượm một màu tiến thưởng trù phú, yên ấm lạ lùng.
(Tô Hoài, quang đãng cảnh xã mạc ngày mùa,Tiếng Việt 5)
1. Khắc ghi 8 tự chỉ màu quà với các sắc độ khác nhau trong đoạn văn. Những sắc vàng không giống nhau ấy có công dụng gì?
2. Những từ: “vàng xuộm”, “vàng hoe”, “vàng lịm” có phải là những từ đồng nghĩa tương quan không? có thể thay thế những từ đó lẫn nhau được không? vì chưng sao?
3. Câu văn “Trong vườn, lắc lư gần như chùm quả xoan tiến thưởng lịm không trông thấy cuống, giống như các chuỗi tràng hạt người thương đề treo lơ lửng.” gồm sử dụng biện pháp tu từ bỏ gì?
4. Đoạn văn trên có những từ láy nào?
5. Ghi lại một câu văn trong đoạn văn trên bao gồm vị ngữ hòn đảo lên trước chủ ngữ, gạch men chân vị ngữ.
6. Đoạn văn cho thấy thêm tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào?
PHẦN II
Một năm bao gồm bốn mùa, mùa nào cũng có cảnh bình minh đẹp.
Xem thêm: It'S Not A Big Deal Là Gì, Có Phải What'S The Big Deal
Hãy tả lại một cảnh bình minh mà em bao gồm dịp quan lại sát, hưởng thụ trong một bài xích văn ngắn (khoảng 20 dòng).