- HS hiểu: Hái lộc tối ngày giao thừa là 1 trong những phong tục gồm từ lâu đời của người việt Nam. Họ hái chồi non, cành non để cầu như ý cho một năm.

 - HS biết: Ngày nay, để bảo đảm an toàn môi trường, đảm bảo an toàn cây cối, không ít người không hái lộc cây, họ thiết lập cây mang lại làm lộc.

4.2. Hiệ tượng tổ chức:

 Tổ chức theo lớp.

4.3. Tài liệu với phương tiện:

 - Kịch bạn dạng “ Cây lộc”

 




Bạn đang xem: Giáo án sinh hoạt tập thể lớp 1

*
*

Bạn sẽ xem trước 20 trang chủng loại tài liệu Giáo án vận động tập thể – Lớp 1, để cài đặt tài liệu gốc về máy bạn click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: How Web Shells Work - An Introduction To Web Shells (Web Shells Part 1)

Nội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HS GV HS GV v sẵn sàng - thông tin trước HS về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - chỉ dẫn HS mày mò chuyện nhắc về những anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi của đất nước.- Nội dung thắc mắc để trả lời thảo luận.- phân chia nhóm thảo luận.- cắt cử HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.- khám phá gương võ thuật hi sinh của các nhân vật liệt trẻ em tuổi như Kim Đồng.- chuẩn bị một số ngày tiết mục văn nghệ. V Giới thiệuCả lớp đọc bài xích thơ Kim ĐồngNêu câu hỏi hướng vào ngôn từ chuyện đang kể:+ bài bác thơ vừa rồi kể tới nhân vật hero nào?+ Em biết được những gì về nhân vật nhân vật đó? - lúc này cô đang kể cho các em nghe về cuộc sống và chiến công của hero liệt sĩ Kim Đồng. V đề cập chuyệnKể cho HS nghe chuyện Kim ĐồngCả lớp lắng ngheĐưa ra một số trong những câu hỏi: + mẩu truyện kể về ai? + Anh được giải pháp mạng giao cho công tác gì? + Anh hi sinh trong hoàn cảnh như núm nào? + Anh hi sinh dịp mấy tuổi? + Em học tập được đức tính gì ở anh?Thảo luậnMột số em trình diễn ý kiến.Kết luận, giáo dục.Anh Kim Đồng rất mưu trí và dũng cảm. Những em phải tích cực và lành mạnh học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương những anh hùng, liệt sĩ trẻ con tuổi. - Cả lớp lắng nghev thừa nhận xét- Đánh giáNhận xét chung thái độ tiếp thu kiến thức của HSTuyên dương gần như em vận động tích cực.Nhắc nhở HS học tập tập giỏi để biểu thị sự biết ơn các anh hùng, liệt sĩ.Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần chuyển động sau.Hoạt hễ 2Hát về anh bộ độ2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm cùng hát được một trong những bài hát ca ngợi anh bộ đội. - Kính trọng, tự hào cùng biết ơn các anh bộ đội.2.2. Bề ngoài tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu và phương tiện: - Sưu tầm một vài bài hát, bài bác thơ, truyện nhắc về anh bộ đội.2.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV HS GV GV v chuẩn bị - thông báo trước cho HS cả lớp về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - hướng dẫn sưu tầm bài xích hát, bài bác thơ, truyện nói về anh cỗ đội.- sẵn sàng phần thưởng( vở) cho phần lớn tiết mục tiêu biểu. - Sưu tầm những nội dung theo hướng dẫn của GV và luyện tập những tiết mục văn nghệ. - Cử BGK: 3 HS đại diện tổ. V Khởi rượu cồn - Cả lớp ổn định: hát bài bác “ Chú bộ đội” - Tuyên cha lí do, mục tiêu của chương trình biểu diễn văn nghệ. - trải qua nội dung, chương trình. V màn trình diễn văn nghệ - Cá nhân, nhóm ra mắt - màn biểu diễn văn nghệ, hát múa, hiểu thơ, nhắc chuyện. - BGK nhấn xét, tấn công giáv nhận xét- Đánh giá- dấn xét – review sự chuẩn bị của lớp, cá nhân. - Trao phần thưởng mang lại cá nhân, nhóm màn trình diễn xuất sắc. - Dặn dò cần chuẩn bị cho vận động sau.Hoạt cồn 3Kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân3.1. Mục tiêu: - HS đọc được truyền thống lịch sử hào hùng quang vinh của Quân đội dân chúng Việt Nam, sự hi sinh kiên cường, bất khuất, gan dạ, tính kỉ luật, tác phong quân đội của những anh bộ đội. - HS biết tiến hành một bí quyết nhanh nhẹn, đúng mực những trách nhiệm được giao, biết cách tự quản, đi học đúng tiếng - Biết ơn, biểu đạt sự quan tiền tâm so với những người có công với phương pháp mạng, có lòng tin kỉ luật.3.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu với phương tiện: - tư liệu “ thành lập QĐNDVN và QPTD ngày 22/ 12/ 1944” - các bài hát mừng ngày QPTD.3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị - thông báo trước HS về nội dung, vẻ ngoài hoạt động. - các bài hát mừng ngày QPTD - Luyện tập những bài hát. V Lễ kỉ niệm - Đọc tài liệu “ ra đời QĐNDVN với QPTD ( 22/12/ 1944) - Lắng nghe để hiểu lịch sử ngày 22/12 v Phát đụng thi đua - Phát động thi đua rèn luyện khả năng làm vấn đề nhanh nhẹn, bao gồm xác, giữ kỉ vẻ ngoài nề nếp, đi học đúng giờ đồng hồ giữa các tổ trong lớp. - các tổ thi đua thực hiện tốt. V khuyên bảo HS các bài hát- Tập HS hát các bài: + Đi ta tăng trưởng + Chú lính + cháu thương chú lính + Chú lính đi xaCả lớp thuộc hátDặn dò nội dung sẵn sàng cho chuyển động sau. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 1 VÀ 2 chủ đề : duy trì gìn truyền thống lâu đời văn hóa dân tộc hoạt động 1 Nghe kể chuyện về truyền thống lâu đời quê hương1.1. Mục tiêu: - giúp HS hiểu rằng truyền thống giỏi đẹp của quê nhà như: truyền thống lịch sử yêu nước chống ngoại xăm, truyền thống cuội nguồn hiếu học, truyền thống cuội nguồn đoàn kết tương thân tương ái, - biết giữ gìn và phát huy đều truyền thống xuất sắc đẹp đó. Ra sức học tập, tập luyện để góp phần xây dựng quê nhà ngày càng nhiều mạnh, văn minh. - Trân trọng, tự hào duy trì gìn cùng phát huy mọi truyền thống giỏi đẹp đó.1.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức theo lớp.1.3. Tài liệu cùng phương tiện: - các tư liệu về phong tục, tập quán quê hương: liên hoan cúng đình, tiệc tùng Kỳ Yên, lễ Tảo chiêu tập tổ tiên.1.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HSGV GV HS GV v sẵn sàng - thông tin trước HS về nội dung, hình thức hoạt động. - hướng dẫn HS khám phá về truyền thống lâu đời văn hóa dân tộc ở địa phương. - tham khảo và mày mò về truyền thống lịch sử của quê hương làng xóm địa điểm em sinh sống theo phía dẫn của GV v Khởi độngCả lớp hát bài bác “ quê nhà tươi đẹp” - bây giờ cô đang cùng các em tò mò về truyền thống lịch sử văn hóa ở quê nhà mình. V khám phá truyền thống văn hóaKể đến HS về truyền thống cuội nguồn văn hóa ở quê nhà Hàng năm vào trong ngày 14 tháng chạp huyện ta có tiệc tùng, lễ hội Kỳ yên là phong tục giỏi đẹp của dân tộc, cầu mong muốn quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn uống phát đạt.Sau phần lễ cúng dứt có tổ chức phần hội như: múa lân, hát âm nhạc và thi những trò đùa dân gian.Cả lớp lắng ngheĐưa ra một trong những câu hỏi: + truyền thống lâu đời nào được nói tới ở mẩu chuyện trên? + Để giữ lại gìn với phát huy truyền thống cuội nguồn đó, em sẽ làm gì?Thảo luận đội 2 Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác nhận, xẻ sungKết luận về truyền thống tốt đẹp của quê hương.v dìm xét- Đánh giáNhận xét chungTuyên dương gần như em chuyển động tích cực.Nhắc nhở HS luôn luôn có ý thức bảo đảm an toàn và phạt huy truyền thống cuội nguồn văn hóa của dân tộcHướng dẫn HS sẵn sàng cho lần hoạt động sau.Hoạt động 2Hát về mùa xuân2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm cùng hát được một số trong những bài hát, bài xích thơ, tiểu phẩm, điệu múa, về chủ thể mùa xuân. - Biết hát đúng ngày tiết tấu, giai điệu của bài xích hát, phối kết hợp một số cồn tác múa phụ họa. - mếm mộ các hoạt động tập thể, từ bỏ hào về truyền thống cuội nguồn của quê hương, của Đảng quang vinh.2.2. Hình thức tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu và phương tiện: - Sưu tầm một trong những bài hát, bài xích thơ, điệu múa về chủ đề mùa xuân, Đảng, bác Hồ - Tranh hình ảnh về mùa xuân.2.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV v sẵn sàng - thông báo trước mang lại HS cả lớp về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - hướng dẫn sưu tầm bài hát, bài xích thơ, tranh hình ảnh về mùa xuân, về Đảng, bác kính yêu. - chuẩn bị phần thưởng, khuyến mãi ngay phẩm nhỏ tuổi cho mọi tiết mục tiêu biểu, tranh hình ảnh sưu tầm đẹp. - Sưu tầm những nội dung theo hướng dẫn của GV với luyện tập các tiết mục văn nghệ. - cắt cử trang trí, kê bàn ghế. - cung cấp tranh ảnh sưu tầm được. V Triển lãm tranh hình ảnh về mùa xuân - Cả lớp ổn định: hát bài xích “ sắp tới Tết rồi” - Tuyên cha lí do, mục đích của chương trình biểu diễn văn nghệ. - mang lại HS du lịch tham quan triển lãm tranh ảnh về mùa xuân, về Đảng và chưng Hồ kính yêu. V trình diễn văn nghệ - thông qua nội dung, chương trình. - màn trình diễn văn nghệ, hát múa, gọi thơ, mệnh danh vẻ đẹp mắt của mùa xuân, mệnh danh công ơn của Đảng, bác bỏ kính yêu. V Tổng kết- Đánh giá- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất.- nhấn xét, đánh giá sự chuẩn bị của lớp, nhóm, cá nhân. - Trao phần thưởng mang lại cá nhân, nhóm màn trình diễn xuất sắc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho vận động sau.Hoạt rượu cồn 3Nói lời chúc mừng năm mới3.1. Mục tiêu: - HS hiểu: tết Nguyên đán là ngày Tết truyền thống cổ truyền lớn nhất, lâu lăm nhất của dân tộc. - HS biết nói lời chúc mừng xuất sắc đẹp trong thời gian ngày Tết Nguyên đán.3.2. Bề ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Hình hình ảnh về đầu năm mới Nguyên đán.3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV GV HS GV HS GV GV v chuẩn bị - Trước 2- 3 ngày, phổ biến cho HS: hàng năm khi tết đến, mọi tín đồ thường chúc nhau những lời tốt đẹp nhất. Em hãy suy xét những lời chúc của chính mình dành bộ quà tặng kèm theo cho người thân, các bạn bè. Tiết ngơi nghỉ tới, em hãy cùng chúng ta sắm vai, nói lời chúc Tết. V mày mò về đầu năm mới Nguyên đán - trình làng một số buổi giao lưu của Tết Nguyên đán qua hình ảnh: + tết Nguyên đán có cách gọi khác là Tết Âm lịch, là ngày Tết truyền thống lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc. + những ngày sát Tết, khắp phần đông miền, đơn vị nhà đông đảo tấp nập đi tìm Tết ( đến HS coi ảnh) + Hoa đào, hoa mai tiến thưởng ( mang đến HS coi ảnh) là loài hoa truyền thống, tượng trưng cho một ngày Tết. Hoa đào tất cả ở miền Bắc, hoa mai đá quý trồng ngơi nghỉ miền Nam. Ngày nay, cả nhị miền những trồng được hoa đào, hoa mai vàng. + trong thời gian ngày Tết, hoa xuân muôn sắc đẹp tưng bừng, rực rỡ (cho HS xem ảnh) + bầu không khí Tết còn tưng bừng, náo nhiệt độ trong các ngày lễ hội hội ( mang đến HS coi ảnh) - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V Nói lời chúc mừng năm mới tết đến - Trong không khí rộn ràng tấp nập của ngày Tết, mọi tín đồ trong gia đình dù sinh hoạt xa mang đến đâu vẫn cố gắng thu xếp trở về sum vầy với gia đình, họ mong ước được gặp gỡ mặt và cầu chúc cho nhau những điều xuất sắc đẹp nhất. - gợi ý cả lớp vận động nhóm đôi, mua vai chúc Tết người thân, bạn bè, thầy cô giáo. - các nhóm HS lên mua vai chúc đầu năm trước lớp. Các nhóm tìm vai theo nhiều đối tượng người dùng khác nhau như: cháu chúc đầu năm mới ông bà, con chúc Tết cha mẹ, học viên chúc tết thầy cô giáo, bằng hữu chúc tết nhau. - các nhóm khác theo dõi, thừa nhận xét. - khuyến khích HS có khá nhiều cách mô tả lời chúc khác nhau. V thừa nhận xét- Đánh giá - đánh giá cao HS đã bao gồm lời chúc thể hiện sự lễ phép, xem xét người thân, đồng đội qua hoạt động sắm vai. - nhắc nhở HS: các em hãy dành hầu như lời chúc tốt đẹp này tới bạn thân, đồng đội của mình nhân ngày năm mới.Hoạt rượu cồn 4Tiểu phẩm “ Cây lộc”4.1. Mục tiêu: - HS hiểu: Hái lộc vào tối giao thừa là một trong phong tục tất cả từ nhiều năm của người việt Nam. Bọn họ hái chồi non, cành non nhằm cầu như ý cho một năm. - HS biết: Ngày nay, để đảm bảo môi trường, đảm bảo cây cối, đa số người không hái lộc cây, họ tải cây đem đến làm lộc.4.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Kịch bản “ Cây lộc”4.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV GV HS GV- HS GV GV HS GV v sẵn sàng - Trước 1 tuần, trình làng với HS: Đêm 30 Tết, hái lộc là một trong những phong tục tất cả từ nhiều năm của người việt Nam. Mọi người thường hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. Sau đêm 30, nhiều cây trồng đang đẹp, bị bẻ xơ xác. Nhiều người dân đã sáng kiến, thay bởi vì bẻ cành lộc của cây, họ sẽ chọn vật gì để thế thế, những em hãy lắng nghe cô hiểu tiểu phẩm: “ Cây lộc”Cả lớp lắng ngheChọn 3 HS nhằm tập đóng tiểu phẩm.Hướng dẫn một số HS tập làm fan điều khiểnchương trình để làm cho các em gồm thói quen dạn dĩ dạn, trường đoản cú tin. V thuyết trình tiểu phẩmMC tuyên cha lí do, reviews chương trình.Mời đội kịch lên trình diễn.MC mời GV lên hướng dẫn đàm đạo nội dung tiểu phẩm.Cảm ơn phần lớn em trong đội kịch vừa trình diễn thành công tiểu phẩm, tiếp đến đặt thắc mắc cho HS thảo luận: + Cây lộc là nhiều loại cây dùng để triển khai gì?Làm cảnhLàm thức ănLàm lộc cầu may mắn cho năm mới. + các bạn Thảo nói cùng với ông “ Cây cũng biết đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào?Cây cũng biết nóiCây cũng biết cười, biết khóc,...Cây cũng biết đi. + Bà bạn Thảo đã lựa chọn cây gì làm cho “cây lộc”?Cây rau xanh Cây míaCây nạp năng lượng quả. + bọn họ có đống ý với bà bạn Thảo, download cây mía chũm cho bẻ cành lộc không? - Cả lớp đàm đạo rồi trả lời. - sử dụng nhiều cả lớp v Trò nghịch “ Trồng cây” - Để giúp các em hiểu quy trình sinh trưởng và cách tân và phát triển của cây vất vả như vậy nào, bọn họ cùng chơi game vận cồn trên lớp. Trò đùa mang tên “Trồng cây” - lí giải HS có tác dụng động tác theo sản phẩm tự: + HS đứng theo hàng, khoảng cách dãn rộng, toàn diện để làm việc các hoạt động. + GV hô: “ cuốc đất” à HS: thế 2 bàn tay, vung lên, bửa xuống như thao tác cuốc đất. + GV hô: “ gieo hạt” à HS: 1 bàn tay vậy lại, giả bộ như rắc phân tử ra phía trước. + GV hô: “ Tưới cây” à HS: 2 bàn tay gắng lại, nghiêng tay như đang cố gắng bình tưới. + GV hô: “ Xới đất” à HS: cố 2 bàn tay, hướng tay ra vùng phía đằng trước xới xới nhẹ. + GV hô: “ Nhổ cỏ” à HS: khá cúi người, tay nhổ nhổ. + GV hô: “ Cây ra 1 lá” à HS: giơ 1 tay cao vượt đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây ra 2 lá” à HS: giơ 2 tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây đâm nụ” à HS: 2 bàn tay khum khum úp vào nhau, giơ cao quá đầu. + GV hô: “ Cây nở hoa” à HS: 2 cổ tay chạm vào nhau, bàn tay xòe rộng lớn ra. + GV hô: “ Gió lay” à HS: 2 bàn tay úp vào nhau, giơ quá cao đầu, nghiêng nhẹ tín đồ sang phài, lịch sự trái + GV hô: “ Bão tố” à HS: 2 bàn tay giơ cao quá đầu khua mạnh, nghiêng tín đồ theo tay khua - cùng tập lần hai. - HS chơi thật. V thừa nhận xét- Đánh giá bán - Hỏi: Qua trò đùa “ Trồng cây”, những em có để ý đến gì? Trồng được một cây từ thời điểm gieo hạt cho khi trưởng thành có phải dễ ợt không? - vài ba HS trả lời - Kết luận: Để có một cây sống xanh tốt, bắt buộc trải sang một quá trình vất vả. Chúng ta đồng tình với phương pháp nghĩ, phương pháp làm của bạn Thảo và bà của doanh nghiệp trong tiểu phẩm. Những em hãy siêng sóc, đảm bảo an toàn cây, chớ phá sợ hãi cây cùng nhắc mọi người xung quanh thuộc thực hiện. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 3 chủ đề : yêu dấu mẹ với cô giáo vận động 1Trò nghịch “ Bàn tay kì diệu”1.1. Mục tiêu: HS gọi được tấm lòng yêu thương thương cùng sự quan tâm, quan tâm mà người mẹ đã dành cho em.1.2. Hình thức tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.1.3. Tài liệu và phương tiện:Khoảng sân đủ rộng để nghịch trò chơi.1.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV- HSGV- HS GV HS GV GV HS v sẵn sàng Phổ phát triển thành tên trò nghịch và bí quyết chơi: - thương hiệu trò chơi: “ Bàn tay kì diệu” - biện pháp chơi: Cả lớp đứng thành 1 vòng tròn, GV đứng giữa vòng tròn. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay giơ ra phía trước. + GV hô: “ Bồng bé hát ru” à tất cả phải vòng 2 cánh tay ra phía trước cùng đung gửi như đang bế ru con. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ siêng chút nhỏ từng ngày” à tất cả phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiêng đầu sang trái. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Sưởi nóng con ngày đông” à tất cả phải đặt chéo cánh 2 tay lên ngực và khẽ nhấp lên xuống lư người. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là gió mát tối hè” à vớ cà buộc phải làm rượu cồn tác như đang cố kỉnh quạt nan phe phẩy. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là bàn tay kì diệu” à toàn bộ phải đưa 2 cánh tay lên trên đầu, chuyển phiên xoay cổ tay với hô to lớn “ Bàn tay kì diệu!”. V tiến hành trò chơiTổ chức cho HS đùa thửTổ chức mang lại HS đùa thật v bàn thảo lớp - Sau lúc chơi xong, tổ chức cho HS bàn bạc theo các câu hỏi:+ “Bàn tay kì diệu” vào trò đùa là bàn tay của ai?+ do sao bàn tay bà mẹ lại là “ bàn tay kì diệu”+ Trò chơi mong nhắc nhở em điều gì? - vài em vấn đáp - Kết luận ý nghĩa sâu sắc của trò chơi: Bàn tay kì diệu đó là bàn tay của người bà mẹ vì bàn tay bà mẹ đã nâng niu, quan tâm em sản phẩm ngày, chẳng kể ngày hè hay tối đông. Vày vậy em hãy yêu thương thương với học giỏi, ngoan ngoãn để bà mẹ được vui lòng. V nhấn xét- Đánh giá- Khen ngợi đông đảo em chuyển động tốt.- Cả lớp hát bài xích “ Bàn tay mẹ” hoạt động 2Quà 8/ 3 tặng kèm mẹ2.1. Mục tiêu: - giáo dục đào tạo HS lòng yêu thương với biết ơn so với mẹ. - HS biết thể hiện tình cảm yêu thương với biết ơn đối với mẹ qua lời ca, giờ đồng hồ hát, 2.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.2.3. Tài liệu với phương tiện: - những bài thơ, bài xích hát, ca dao, phương ngôn về công ơn của mẹ, về cảm xúc mẹ- bé - mỗi HS chuẩn bị 1 bông hoa. - Giấy mời những bà bà bầu của HS vào lớp mang đến dự ngày Hội.2.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2 GV HS GV GV- HS HS GV HS PH GV HS HS GV v chuẩn bị - Trước 1 tuần, phổ cập kế hoạch chuyển động và HS sẵn sàng hoa và những tiết mục văn nghệ để chào đón ngày Hội của mẹ. - Luyện tập các tiết mục nghệ thuật với sự giúp sức của GV. - khuyên bảo HS viết cùng gửi giấy mời các bà chị em đến dự buổi lễ. V Ngày Hội “ đá quý 8/ 3 tặng ngay mẹ” - Đón và đưa những bà người mẹ vào vị trí ngồi. - Cả lớp hát bài xích “ tía ngọn nến lung linh” để xin chào mừng các mẹ. - Tuyên bố lí vì và giới thiệu các chị em đến dự. - 1 em đại diện cả lớp lên chúc mừng các mẹ nhân ngày 8/ 3 với hứa sẽ siêng ngoan, học tốt để xứng danh công lao nuôi dưỡng của những mẹ. - Cả lớp lên tặng kèm hoa những bà mẹ. - Vài chị em phát biểu cảm ơn tình cảm của những con cùng dặn dò các con. - Cảm ơn công lao của các mẹ, chúc các mẹ dũng mạnh khỏe, niềm hạnh phúc thành đạt trong công việc; đồng thời thông báo HS hãy học tập tốt, rèn luyện tốt, chuyên ngoan, học xuất sắc để đền đáp công ơn của mẹ. - Cả lớp hát bài “ Chỉ bao gồm một trên đời”. - Tuyên bố Ngày Hội kết thúc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho chuyển động sau.Hoạt hễ 3Tiểu phẩm “ Ai yêu người mẹ nhất”3.1. Mục tiêu: giáo dục đào tạo HS tình cảm yêu thương với biết quan lại tâm, chăm sóc mẹ bởi những vệc làm ví dụ trong cuộc sống đời thường hàng ngày.3.2. Hình thức tổ chức: tổ chức theo lớp.3.3. Tài liệu với phương tiện: - Kịch bản tiểu phẩm “ Ai yêu bà bầu nhất”3.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị- Trước 2- 3 tuần, lựa chọn 1 số HS có chức năng và tổ chức cho những em tập tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”.- Tập đái phẩm. V Diễn đái phẩm - Giới thiệu: chúng ta ai ai cũng yêu người mẹ mình.Hôm nay cô mời cả lớp thuộc xem đái phẩm “ Ai yêu bà mẹ nhất” do một số bạn vào lớp đóng. Các em hãy chú ý quan gần kề và vấn đáp xem trong 3 các bạn thỏ con, bạn nào yêu bà bầu nhất nhé. - Xem đái phẩm. V đàm đạo lớp - sau khoản thời gian xem xong, tổ chức triển khai cho HS bàn luận theo các thắc mắc sau: + Theo em, chúng ta Thỏ nhỏ nào yêu chị em nhất? bởi sao? + Em đã biết yêu mẹ như Thỏ con chưa? Hãy nhắc một vài việc em sẽ làm. - Kết luận: vào 3 các bạn Thỏ, Thỏ Nâu là yêu người mẹ nhất vị Thỏ Nâu biết quan tâm, âu yếm mẹ. Các em hãy học hành Thỏ Nâu, biểu thị tình yêu với mẹ bằng những bài toán làm cố kỉnh thể, thiết thật trong cuộc sống hàng ngày. - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V dấn xét- Đánh giá bán - đánh giá cao HS chuyển động tốt. - Dặn dò HS cần sẵn sàng cho hoạt động sau.Hoạt động 4Trò nghịch “ Ai khuyến mãi quà mang đến ai”4.1. Mục tiêu: Giáo dục lòng tin đoàn kết, sự quan liêu tâm, thêm bó, chan hòa giữa các HS phái mạnh và con gái trong lớp học.4.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu với phương tiện: những món quà nhỏ tuổi do HS nam chuẩn bị để tặng kèm các bạn gái trong lớp.4.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV- HS GV HS v chuẩn chỉnh bị- Trước 1 tuần, đề tên mỗi nữ giới vào 1 phiếu kín và yêu thương cầu những HS phái mạnh bốc thăm. Bốc được thăm gồm đề tên bạn nữ nào thì HS nam sẽ có được nhiệm vụ tặng ngay quà cho nữ giới đó. Quà đề nghị được gói cảnh giác và có đề tên bạn gái ở bên ngoài.- trả lời HS nam chuẩn bị những món quà nhỏ dại để tặng cho các nữ giới như: + mấy dòng kẹo, bánh. + 1 nhành hoa làm bởi giấy màu. + dây buộc tóc, kẹp tóc. + nhãn vở từ làm. + tranh từ bỏ vẽ.- HS nam chuẩn bị quà mang đến các bạn nữ theo trả lời của GV. V khuyến mãi quà - trước lúc chơi, GV yêu ước HS nữ ra phía bên ngoài sân chờ. Trong lúc đó, chúng ta nam vẫn đặt món đá quý đã chuẩn bị trên bàn của từng HS nữ. - sau khoản thời gian các món quà đã đặt vào vị trí chấm dứt xuôi, những HS nam đứng thành một hàng phía bên trên bảng. GV mời các HS phái nữ nhận quà, giở ra xem và đoán coi ai là tín đồ đã tặng quà đến mình. Trường hợp đoán đúng, các bạn nam này sẽ bước mang đến chúc mừng và bắt tay bạn gái, nữ giới cảm ơn cùng cả lớp vỗ tay hoan hô. V Tổng kết- Đánh giá chỉ - Mời vài HS phụ nữ phát biểu xúc cảm của em khi nhận được