Bạn đang xem: Giáo án luyện từ và câu lớp 2

*
2 trang
*
baoha.qn
*
*
4688
*
6Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Luyện từ với câu lớp 2 - ngày tiết 2: không ngừng mở rộng vốn từ: từ ngữ về học tập tập", để cài tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên


Xem thêm: Giới Thiệu Về Activity Diagram Là Gì ? Cách Xây Dựng Activity Diagram

LUYỆN TỪ VÀ CÂUTiết 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬPI. Mục tiêuKiến thức: Củng thay hiểu biết về từ và câu có liên quan đến học tập tậpKỹ năng: làm cho quen cùng với câu hỏi, sắp xếp lại cô đơn tự những từ vào câu để có câu mới. Biết dùng dấu chấm hỏi với trả lời câu hỏi .Thái độ: yêu thương thích mày mò Tiếng Việt .II. Chuẩn chỉnh bịGV: Bảng phụ, bảng càiHS: SGKIII. Những hoạt độngHoạt hễ của ThầyHoạt động của Trò1. Khởi đụng (1’)2. Bài xích cũ (3’) Luyện từ cùng câuThầy đánh giá một số học viên làm lại bài xích 2,4Tìm từ chỉ :Hoạt đụng của học tập sinhChỉ đồ dùng của học tập sinhChỉ tính nết của học tập sinhThầy nhấn xét3. Bài bác mới Giới thiệu: (1’) trong tiết bây giờ các em vẫn :Củng cố đều điều đang học về từ và câuHọc về thắc mắc và trả lời câu hỏøiHọc tên các tháng trong nămPhát triển các hoạt động (28’)v vận động 1: lí giải làm bài xích tập 1,2 Ÿ Mục tiêu: Biết dùng từ đặt câuŸ Phương pháp: Thực hành- bài 1 : Tìm những từ tất cả tiếng : học, tập (học hành, tập đọc)Bài 2 : Thi để câu với mỗi tứ øtìm đượcĐặt câu cùng với từ tìm kiếm được ở bài xích 1Với mỗi từ đăït 1 câu . Thầy cho học viên trao đổi theo nhóm, các nhóm thi đua theo phong cách tiếp sức. Thầy lựa chọn nhóm trọng tài tất cả 3 học sinh. Sau mỗi học sinh đọc ngừng 1 câu, các trọng tài cùng đồng thanh nhận xét : đúng / sai. Thầy đếm số lượng câu. Nhóm nào đăït được đúng toàn bộ các câu, lại đăït những câu hơn, cấp tốc hơn là thắng.v chuyển động 2: gợi ý làm bài bác tập 3,4. Ÿ Mục tiêu: Biết thu xếp từ chế tạo câu mớiŸ Phương pháp: luyện tập .Thầy ghi các câu lên bảngThầy phía dẫn học sinh nắm yêu thương cầuVí dụ : tên em là gì ?Em thương hiệu là Văn NgọcBài 3 :Nêu yêu mong đề bài xích : trường đoản cú 2 câu đến sẵn các em sắp xếp lại tạo thành câu bắt đầu .v vận động 3: Trò nghịch .(ĐDDH:Bảng cài)Chọn từ sắp xếp lại rồi thêm lên bảng cài4. Củng cố kỉnh – Dặn dò (2’)Câu hỏi dùng làm gì ?Cuối thắc mắc đăït dấu gì ?Có thể đảo vị trí các từ vào câu được không?Thầy cho học sinh đọc ghi nhớChuẩn bị : bài xích tập hiểu .HátHọc sinh nêu- ĐDDH: Bảng cài-Học sinh nêu miệng-Học sinh hiểu yêu cầu-Hoạt đụng nhóm-4 học sinh trong nhóm đứng dậy lần lượt gọi câu tôi đã đặt :* Em học tập chăm chỉ* Em yêu thích môn tập đọc- ĐDDH: Bảng phụ- Đánh lốt chấm hỏi vào câu- 3 học sinh lên bảng làm. Lớp viết vào vở, câu trả lời viết ở dòng dưới câu hỏi. Cuối câu đăït vệt chấm- sắp xếp lại các từ để chuyển mỗi câu thành 1 câu mới.- 1 học sinh làm mẫu :* bác bỏ Hồ cực kỳ yêu thiếu nhi à thiếu thốn nhi cực kỳ yêu bác bỏ Hồ - Lớp có tác dụng miệng- Lớp viết bài xích vào vở- câu hỏi dùng để hỏi- Đặt dấu hỏi- Được, nó sẽ tạo thành 1 câu mới.