Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ Văn Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 8 Đề thi học tập kì 2 năm 2015-2016 Đề thi môn Ngữ văn lớp 8 Đề thi lớp 8 môn Ngữ văn


Bạn đang xem: Đề thi ngữ văn 8 học kì 2 năm 2016

*
pdf

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Trường thcs Bình Giang


*
pdf

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Trường trung học cơ sở Tam quan Bắc


*
pdf

Đề thi học tập kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 bao gồm đáp án - chống GD&ĐT ubnd quận Tây hồ nước




Xem thêm: Take The Initiative Bằng Tiếng Việt, Đồng Nghĩa Của Taking The Initiative

Nội dung

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN NGỮVĂN LỚP 8 NĂM 2015-2016 1. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Bình Giang2. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Cam Lộ3. Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Đại Thành4. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Tam Đảo5. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 – TrườngTHCS Qũy Nhất6. Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 – TrườngTHCS Thanh Văn PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANGĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ IINĂM HỌC 2015 - 2016ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8Thời gian làm bài: 90 phútCâu 1 (2,0 điểm)a) trình bày đặc điểm hiệ tượng và công dụng của câu ước khiến.b) những câu tiếp sau đây thuộc kiểu dáng câu nào và được dùng để làm gì?Ta nghe hè dậy mặt lòngMà chân ao ước đạp tan chống hè ôi!(Khi con tu rúc - Tố Hữu )Những người muôn năm cũHồn nơi đâu bây giờ?(Ông đồ gia dụng - Vũ Đình Liên)Câu 2 (3,0 điểm)a) Chép theo đầu óc phần dịch thơ bài xích “Ngắm trăng’’ của hồ Chí Minhb) bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào? nằm trong tập thơ nào?c) Nêu chân thành và ý nghĩa tư tưởng với giá trị thẩm mỹ của bài thơ.Câu 3 (5,0 điểm)Hãy nói “không” với các tệ nạn. ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8CâuYêu ước về nội dung kiến thứcĐiểma. Đặc điểm vẻ ngoài và chức năng của câu cầu khiến- Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiến cho như: Hãy, đừng, chớ..., giỏi ngữ0,25điệu ước khiến; dùng làm ra lệnh, yêu thương cầu, đề nghị, khuyên bảo,..- khi viết, câu cầu khiến cho thường hoàn thành bằng dấu chấm than, cơ mà khi ýcầu khiến cho không được nhấn mạnh thì bao gồm thể dứt bằng vệt chấm.Câu 10,25b. HS xác minh được các kiểu câu phân theo mục đích nói và chức năngTa nghe hè dậy bên lòngMà chân muốn đạp tan chống hè ôi!Câu cảm thán, dùng để bộc lộ trực tiếp xúc cảm cuả tín đồ viết.0,75Những fan muôn năm cũHồn chỗ nào bây giờ?0,75Câu nghi vấn, cần sử dụng để biểu lộ cảm xúc.a. Chép nguyên văn phần dịch thơ bài xích Ngắm trăng của hồ nước Chí Minh:"Trong tù ko rượu cũng không hoaCảnh đẹp đêm nay nặng nề hững hờ0,5Người nhìn trăng soi ngoài cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngắm bên thơ”- Viết không nên 2 lỗi bao gồm tả: Trừ 0,25 điểmCâu 2b. Bài bác thơ được biến đổi theo thể thơ: Thất ngôn tứ tốt Đường luật.0,25Thuộc tập thơ: Nhật kí trong tùc. Ý nghĩa tứ tưởng và nghệ thuật:- Ý nghĩa tứ tưởng: bài bác thơ cho thấy thêm tình yêu thiên nhiên đến ham và0,25phong thái từ từ của bác bỏ Hồ ngay cả trong cảnh lao tù tù đau đớn tối tăm.Đó là vẻ đẹp mắt của một vai trung phong hồn, một nhân giải pháp lớn, vừa siêu nghệ sĩ, vừa cóbản lĩnh khác thường của người chiến sỹ vĩ đại.- thẩm mỹ và nghệ thuật : Thơ tứ tuyệt gỉản dị. Hàm súc, phép đối, phép nhân hoá.0,5 * lưu lại ý: HS trình diễn thành đoạn văn. Nếu gạch ý thì trừ 0,25 điểm.0,5* Yêu cầu về hình thức:- làm đúng loại bài: Văn nghị luận (kết hợp những yếu tố biểu cảm, từ sự với 0,5miêu tả)Câu 3- Nội dung: mục đích của tuổi trẻ so với tương lai của khu đất nước.- Phạm vi: Trong thực tiễn cuộc sống- bài xích làm có cha phần: Mở bài, thân bài, kết bài.- Lập luận chặt chẽ, vật chứng thuyết phục, văn nhiều hình ảnh; mô tả trôichảy; trình bày sạch đẹp...1. Mở bài- trong cuộc sống, ở bên cạnh nhiều nề nếp, thói quen xuất sắc còn không ít thóiquen xấu với tệ nạn ăn hại cho nhỏ người, làng mạc hội- bọn họ hãy kiên quyết nói "Không!" với những tệ nạn làng hội.2. Thân bàia. Phân tích và lý giải thế làm sao là tệ nạn thôn hội?Tệ nạn làng hội là đa số hành vi không nên trái, không đúng với chuẩn mực xóm hội, viphạm đạo đức, pháp luật, gây ảnh hưởng nghiêm trọng. Tệ nạn làng hội là mốinguy hiểm, phá vỡ khối hệ thống xã hội văn minh, tiến bộ, lành mạnh. Những tệ xãhội thường chạm chán là: Cờ bạc, thuốc lá lá, ma tuý....b. Tại sao phải nói "không" cùng với tệ nạn?* Cờ bạc, dung dịch lá, ma túy... Là thói hư tật xấu, phần lớn tệ nạn buôn bản hội tạo ra táchại ghê gớm đối với phiên bản thân, mái ấm gia đình và buôn bản hội về nhiều mặt: tứ tưởng, đạođức, sức khỏe, khiếp tế, nòi giống...- Tệ nạn làng hội là nguy cơ trước đôi mắt và lâu dài của khu đất nước, dân tộc.* Sự ràng buộc, đưa ra phối ghê gớm của thói hỏng tật xấu:- Do bằng hữu xâu rủ rê hoặc tò mò thử cho biết. Sau đó 1 vài lần không có thìbồn chồn, khó khăn chịu. Từ từ dẫn tới nghiện ngập. Không có thuốc khung hình sẽbị hành hạ, mọi xem xét và hành vi đều bị cơn nghiện chi phối. Để thỏamãn, bạn ta rất có thể làm phần đông thứ, bao gồm cả giết người, trộm cắp... Một lúc đãnhiễm thì rất cực nhọc từ bỏ, nó sẽ hành hạ và làm cho con tín đồ điêu đứng.- Thói lỗi tật xấu là bạn sát cánh của chủ nghĩa cá nhân ích kỉ. C. Mối đe dọa cụ thể:* Cờ bạc:- Đó cũng là 1 trong loại ma túy, ai đã sa chân thì cấp thiết bỏ.- Trò đỏ đen, may đen đủi kích thích máu cay cú, hiếu thắng.- mất quá nhiều thời gian, mức độ khoẻ, tiền bạc và sự nghiệp.- Ảnh hưởng rất cao đến nhân bí quyết và hạnh phúc gia đình, an toàn trật từ bỏ xãhội.- hành động cờ bội bạc bị lao lý cấm và tùy thuộc vào mức độ phạm luật mà gồm mức xửlí không giống nhau.* dung dịch lá:- Là sát thủ giấu mặt với sức khỏe con người.- sương thuốc có thể gây ra các bệnh: Ung thư phổi, ung thư vòm họng, taibiến tim mạch...- khói thuốc ko chỉ ảnh hưởng đến sức mạnh của phiên bản thân bên cạnh đó ảnhhưởng tới những người dân xung quanh.- tiêu tốn tiền bạc, làm bớt thu nhập gia đình, ảnh hưởng đến tài chính quốcdân.- Trên vắt giới, những nước vẫn cấm truyền bá thuốc lá, cấm thuốc lá ở côngsở và nơi đông người.* Ma túy:- thuốc phiện, hêrôin là chất kích thích gây nghiện hết sức nhanh. Bạn dùngthuốc sẽ lâm vào tình thế trạng thái ảo giác, hoang tưởng. Nghiện ma túy nghĩa là tựmang án tử hình.- khi mắc nghiện, vỏ não bị tổn thương khôn xiết lớn, sức mạnh suy kiệt nhanhchóng.- Đối với những người nghiện ma túy thì tài lộc bao nhiêu cũng ko đủ.- Nghiện ma túy cũng đồng nghĩa với việc mất không còn danh dự, đạo đức, tìnhyêu, hạnh phúc, gia đình, sự nghiệp...* văn hóa phẩm độc hại:- lúc tiếp xúc với nhiều loại này, nhỏ người sẽ bị ám hình ảnh bởi gần như hành vi khônglành mạnh, có những ham ước ao phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, bản năng,mấthếtkhảnăngphấnđấu,sốngkhôngmụcđích.- Nếu làm theo những điều bậy bạ đã dẫn cho sự chuyển đổi đạo đức, nhân cách,ảnh hưởng mang lại uy tín bản thân và gia đình, có thể sẽ dẫn tới phạm luật phápluật.d. Giải pháp:- Từ phần đông tệ nàn trên, bạn dạng thân mọi người phải có ý chí, nghị lực trước sựcám dỗ của các tệ nạn- làng mạc hội và quan trọng các bậc phụ huynh thường xuyên quan tâm các em họcsinh nhiều hơn nữa - Tuyên truyền mang đến mọi bạn biết về hiểm họa khôn lường củacác tệ nạn- tham gia vào các chuyển động phòng, kháng tội phạm, đóng góp thêm phần làm sút kỳthịvàphânbiệtđốixửđốivớingườiđãtừngmắclỗi.- chúng ta hãy với mọi người trong nhà đẩy lùi các tệ nạn, vì chưng một thôn hội cải tiến và phát triển thìkhông gồm có tệ nạn kia tồn tại, học sinh là gần như trụ cột quốc gia sau này,đừng xa vào tệ nạn trước hết là làm hại chính mình, sau nữa là gay nguy hạicho đất nước.3. Kết bài- né xa tệ nạn xóm hội là giải pháp tự bảo vệ phiên bản thân vừa là biện pháp khẳng địnhnhân cách, đạo đức của mình, đóng góp phần xây dựng nên một thôn hội văn minh,trong sạch, lành mạnh.- Liên hệ bản thân PHÒNG GD&ĐT CAM LỘĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2015 – 2016MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm)Đọc đoạn văn sau với trả lời thắc mắc dưới đây:“Ta thường xuyên tới bữa quên ăn, nửa tối vỗ gối, ruột nhức như cắt, nước mắt đầm đìa,chỉ căm tức không xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu mang đến trăm thânnày phơi ko kể nội cỏ, nghìn xác này gói vào da chiến mã ta cũng vui lòng”Câu 1: (1 điểm)Đoạn văn trên áp dụng phương thức miêu tả nào? Nêu nội dung bao gồm của đoạn văntrên.Câu 2: (1 điểm)Xác định kiểu hành vi nói của câu sau “Dẫu mang lại trăm thân này phơi ngoài nội cỏ,nghìn xác này gói vào da ngựa chiến ta cũng vui lòng” Câu bên trên thực hiện hành vi nóitrực tiếp hay gián tiếp?Câu 3: (2 điểm)Em hãy viết đoạn văn ngắn nói lên cảm xúc của mình khi đọc đoạn văn trên, trong đócó thực hiện 1 câu ghép. Chỉ ra cấu trúc của câu ghép đó.PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)Câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn loài kiến thức, chỉ có kiến thứcmới là con phố sống" gợi đến em suy nghĩ gì?--------------------------- HƯỚNG DẪN CHẤMMÔN NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ IINăm học tập 2015-2016I. Phần văn - tiếng việt: (4 điểm)Câu 1: (1 điểm)- cách thức biểu đạt: biểu cảm (0,5 điểm).- ngôn từ chính: Tấm lòng yêu nước, căm thù giặc của chủ tướng Trần Quốc Tuấn.(0,5 điểm)Câu 2: (1 điểm)- Kiểu hành vi nói: trình bày (0,5 điểm)- Cách triển khai trực tiếp(0,5 điểm)Câu 3: (2 điểm)- Viết đúng yêu ước đoạn văn về nội dung và hình thức, biểu lộ được xúc cảm của bảnthân học sinh đối với tấm lòng yêu thương nước nồng nàn, lòng căm thù giặc cao độ của vịchủ tướng.(1,5 điểm)- đã cho thấy được cấu tạo của câu ghép(0,5 điểm)II. Phần tập làm văn: (6 điểm)* Yêu cầu chung:- xác minh đúng thể các loại văn nghị luận phân tích và lý giải kết hợp hội chứng minh..- Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, lập luận chặt chẽ, rõ ràng.- ba cục không thiếu thốn 3 phần. Viết đúng chủ yếu tả, chữ viết sạch, đẹp.* yêu cầu cụ thể:1. Mở bài: (1 điểm)Giới thiệu sự việc cần nghị luận.2. Thân bài: (4 điểm)- lý giải câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu thương sách, nó là nguồn con kiến thức, chỉ cókiến thức new là tuyến đường sống"+ Sách là nguồn kiến thức vô tận của nhân loại+ Chỉ có kỹ năng và kiến thức mới là tuyến đường sống(Học sinh lấy bằng chứng trong đời sống để minh họa).- khuyên mọi người hãy yêu sách, đọc các sách, có cách thức đọc sách hiệu quả3. Kết bài: (1 điểm)- xác định quan niệm của M.Gorki là một trong những quan niệm đúng đắn.- Liên hệ phiên bản thân về sự việc đọc sách.Hướng dẫn mang đến điểm:Điểm 5 - 6: bài bác làm khá đầy đủ các yêu cầu, trình bày rõ ràng, mạch lạc, nắm vững cácphương pháp nghị luận. Hành văn mạch lạc, chặt chẽ, có kết hợp, khôn khéo lập luậnchứng minh phối kết hợp giải thích.Điểm 4 -