Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 gồm 8 đề thi, bao gồm đáp án dĩ nhiên bảng ma trận đề thi, giúp những em học viên lớp 7 dễ dãi ôn tập, luyện giải đề để gia công quen với cấu tạo đề thi.

Bạn đang xem: Đề thi môn văn lớp 7 học kì 2

Đề thi Văn lớp 7 học tập kì hai năm 2021 còn làm các em có tác dụng quen với các dạng thắc mắc và rút tay nghề trong quy trình làm bài xích thi học kỳ 2 của mình. ở kề bên môn Ngữ văn, những em có thể xem thêm bộ đề thi môn Toán. Vậy sau đây là nội dung chi tiết, mời các em cùng cài đặt về trong nội dung bài viết đưới đây.


Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 1Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 2Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 3

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 1

Ma trận đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Cấu trúc đề

Phạm vi

Cấp độ nhấn thức

Điểm

NB

TH

VD

VD cao

I. Đọc hiểu:

Văn bản: chết sống mặc bay

- Tác giả, tác phẩm, thể loại.

- ngôn từ của đoạn trích

- giờ đồng hồ Việt: Câu quan trọng và tính năng của câu quánh biệt

- phân biệt được tên tác giả, tác phẩm, thể loại.

Hiểu được câu chữ của đoạn trích

Tìm được câu đặc biệt quan trọng và chỉ ra tính năng của câu đặc biệt.

3,0 điểm

II. Làm cho văn

Câu 1:

Viết đoạn văn ngắn (5 mang đến 7 câu) có chủ đề liên quan văn bạn dạng đọc hiểu: Nêu suy xét của em về văn bản của đoạn trích trên.

Nhận biết đúng yêu mong về câu chữ và vẻ ngoài đoạn văn.

- Viết đúng nhà đề

- trình bày nội dung trong khúc văn theo phong cách diễn dịch hoặc quy nạp.

- Viết được đoạn văn hoàn hảo theo đúng yêu cầu.

- dùng từ bao gồm xác, hòa hợp lý, mô tả mạch lạc.

- Có trí tuệ sáng tạo trong bí quyết dùng từ, để câu và biểu đạt được ngôn từ yêu cầu đặt ra.

2,0 điểm

Câu 2:

Viết bài xích văn nghị luận dùng phép lập luận hội chứng minh.

Xác định được đúng yêu thương cầu đặt ra trong đề bài: vấn đề, phạm vi...cần nghị luận

Hiểu biện pháp làm bài văn nghị luận sử dụng phép lập luận chứng minh có các các nguyên tố cơ bản: luận điểm, luận cứ, biện pháp lập luận.

- Biết làm bài văn nghị luận có bố cục 3 phần. Biểu lộ những cảm nhận, quan điểm cá thể một biện pháp lợp lý về vụ việc đề.

- Có dẫn chứng để triệu chứng minh

Bài viết sáng sủa tạo: bao hàm kiến giải riêng biệt sâu sắc, mới mẻ, thuyết phục; mô tả hấp dẫn, biết liên hệ, so sánh để mở rộng vấn đề.

5,0 điểm


Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Phần I. Đọc – đọc văn bạn dạng (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp các câu hỏi:

“Gần một tiếng đêm. Trời mưa khoảng tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê xã X. Thuộc lấp X. Xem chừng núng nuốm lắm, hai tía đoạn sẽ thẩm lậu rồi, ko khéo thì vỡ lẽ mất.

Dân phu kể hàng trăm ngàn nghìn nhỏ người, trường đoản cú chiều cho tới giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuồng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, như thế nào đắp nào cừ, suy bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khủy chân, tín đồ nào fan nấy ướt lướt thướt như con chuột lột. Tình cảnh trông thiệt là thảm.”

(Trích Ngữ văn 7, tập hai)

Câu 1 (0,5 điểm)

Đoạn văn bên trên trích trong văn bạn dạng nào? tác giả là ai?

Câu 2 (0,5 điểm)

Thể loại của văn phiên bản chứa đoạn trích trên là gì?

Câu 3 (1 điểm)

Nội dung của đoạn trích trên là gì ?

Câu 4 (1 điểm)

Tìm câu đặc biệt có trong đoạn trích trên? tác dụng của câu đặc biệt đó là gì?

Phần II: tạo ra lập văn bạn dạng (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

Viết đoạn văn ngắn (5 mang lại 7 câu) nêu suy nghĩ của em về văn bản của đoạn trích trên?

Câu 2 (5 điểm)

Viết bài xích văn nghị luận chứng minh rằng: “Bảo vệ rừng là bảo đảm cuộc sống của bọn chúng ta”?

Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

I. Yêu mong chung

- Giáo viên đề xuất nắm được nội dung trình diễn trong bài xích làm của học sinh để review được một phương pháp khái quát, kị đếm ý mang lại điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều nấc điểm một biện pháp hợp lí; khích lệ những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.


-Tổng toàn bài xích kiểm tra là 10, tách đến 0,25 điểm.

II. Yêu cầu nuốm thể

CâuNội dungĐiểm

I. Đọc – gọi văn bản

1

- Đoạn văn trên trích vào văn bản: “Sống chết mặc bay”

- Tác giả: Phạm Duy Tốn

0,25

0,25

2

- Thể nhiều loại của văn bạn dạng chứa đoạn trích trên là truyện ngắn hiện tại đại

0,5

3

Nội dung của đoạn trích bên trên là: Cảnh con đê sông Nhị Hà sẽ núng ráng giữa cơn sốt trong đêm cùng cảnh dân phu sẽ ra sức hộ đê.

1

4

- Câu đặt biệt: Gần một tiếng đêm.

- Tác dụng: xác định thời gian.

0,5

0,5

II. Chế tạo lập văn bản

1

a. Đảm bảo yêu cầu về hiệ tượng đoạn văn

- học sinh có thể viết đoạn văn theo phong cách diễn dịch hoặc quy nạp

b. Khẳng định đúng ngôn từ của đoạn văn: Cảnh bé đê sông Nhị Hà vẫn núng ráng giữa cơn sốt trong đêm và cảnh dân phu đã ra sức hộ đê.

c. Thực hiện nội dung của đoạn văn

- Trình bày đảm bảo an toàn được các ý sau:

+ Cảnh con đê sông Nhị Hà sẽ núng ráng giữa cơn sốt trong đêm

+ Cảnh dân phu đã ra sức hộ đê. Có quan tâm đến và dấn xét về hình ảnh đó.

d. Bao gồm tả, ngữ pháp

- Viết đúng thiết yếu tả, ngữ pháp giờ đồng hồ Việt.

e. Sáng tạo

- gồm cách diễn đạt sáng tạo, bắt đầu mẻ.

0,25

0,25

0,25

0,75

0,25

0,25

2

a. Đảm bảo bố cục của một bài văn nghị luận: Mở bài, thân bài, kết bài.

b. Xác định đúng yêu mong của đề bài: “Bảo vệ rừng là đảm bảo cuộc sống của chúng ta”.

c. Bài bác văn nghị luận chứng minh cần bảo vệ theo dàn ý sau:

* Mở bài

- Rừng là khoáng sản vô giá, đem lại công dụng to mập cho cuộc sống đời thường của bé người. đảm bảo rừng là bảo đảm an toàn chính cuộc sống đời thường của bọn chúng ta.

* Thân bài bác (Chứng minh)

- Rừng đem về cho con fan nhiều lợi ích:

+ Rừng đính bó ngặt nghèo với lịch sử vẻ vang dựng nước, giữ lại nước của dân tộc bản địa Việt Nam.

+ Rừng cung cấp cho con người nhiều lâm sản quý giá.

+ Rừng có chức năng ngăn nước lũ, điều hoà khí hậu.

+ Rừng là kho tàng thiên nhiên, đa dạng vô tận.

+ Rừng với phần đông cảnh quan xinh tươi là nơi khiến cho con người thư giãn và giải trí tinh thần, bồi bổ tâm hồn.

- bảo đảm an toàn rừng chủ yếu là bảo vệ cuộc sinh sống của bé người:

+ ý thức đảm bảo rừng kém sẽ gây hậu quả xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng cho đời sống nhỏ người.

Ví dụ : Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn đến hiện tượng sụt lún núi, vây cánh quét… tàn phá nhà cửa, mùa màng. Chiếm đi sinh linh của con người.

+ Đốt nương có tác dụng rẫy sơ ý làm cho cháy rừng phá vỡ cân bằng sinh thái, tạo thiệt hại bắt buộc bù đắp được.

+ bảo vệ rừng tức là bảo đảm an toàn thiên nhiên, bảo đảm môi trường sống của bé người.

+ mỗi cá nhân phải gồm ý thức tự giác bảo vệ, giữ lại và cách tân và phát triển rừng.

* Kết bài

- Ngày nay, đảm bảo môi trường là vấn đề đặc biệt quan trọng được ráng giới bỏ trên hàng đầu, trong số đó có việc bảo đảm rừng.

- Mỗi bọn họ hãy tích cực góp thêm phần vào phong trào trồng cây tạo rừng để đất nước ngày càng tươi đẹp.

d. Thiết yếu tả, ngữ pháp

- nội dung bài viết mạch lạc, đúng bao gồm tả, đảm bảo an toàn chuẩn ngữ pháp.

e. Sáng sủa tạo

- phương pháp viết hấp dẫn, mới mẻ, sáng tạo.

0,25

0,25

0,5

1,5

1,5

0,5

0,25

0,25


Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 2

Ma trận đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

mức độTên Chủ đề Nhận biếtThônghiểuVận dụngCộng
Vận dụngVận dụng cao

I. Đọc - hiểu

- Ngữ liệu: một quãng trích văn bạn dạng nghệ thuật/ Văn bạn dạng thông tin

- Tiêu chí: chọn lựa ngữ liệu: một đoạn trích dài khoảng chừng 80 chữ.

Nhận diện phương thức miêu tả trong đoạn văn/ phương án tu từ/ câu nhà động, câu bị động/ câu đặc biệt, rút gọn gàng câu.

-Tác dụng của vết câu

- Câu đặc biệt quan trọng /rút gọn gàng câu/ thay đổi câu

- chức năng của phép tu từ

- bao quát nội dung chính/ vấn đề chính ... Mà lại đoạn văn/văn bạn dạng đề cập.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

1

10

2

2

20

3

3

30

II. Làm cho văn

(Nghị luận về một câu tục ngữ)

Nhận biết kiểu bài xích nghị luận

Hiểu đúng vấn kiến nghị luận

Vận dụng những kiến thức để triển khai đúng bài bác văn nghị luận

Bài văn tất cả các vật chứng tiêu biểu lập luận chặt chẽ, có liên hệ thực tế.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

10

1

10

4

40

1

10

1

7

70

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

20

3

30

4

40

1

10

4

10

100

Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

I.Đọc - hiểu (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và triển khai các yêu thương cầu:

"Những buổi sáng, chú chích choè lông black xen lông trắng nhún dancing trên đọt chuối non vút lên hình bao gươm, đựng tiếng hót líu lo. Thỉnh thoảng, trường đoản cú chân trời phía xa, một vài đàn chim cất cánh xiên góc thành những hình chữ V qua bầu trời ngoài cửa sổ về phương Nam. Tía bảo đấy là bọn chim di cư theo mùa như vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu,... Mà người ta hotline là chủng loại chim giang hồ".

(Nguyễn Quỳnh)

Câu 1: xác minh các phương thức diễn tả của đoạn văn trên.

Câu 2: tác dụng của dấu bố chấm trong câu: tía bảo đấy là đàn chim thiên cư theo mùa như vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu,... Mà fan ta gọi là loại chim giang hồ".


Câu 3: Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.

II. Làm cho văn (7 điểm)

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng tỏ lời thông báo đó là nét đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.

Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

PHẦNNội dungBiểu điểm

ĐỌC HIỂU

Câu 1. Các phương thức diễn đạt được sử dụng trong đoạn văn bên trên là: diễn đạt kết đúng theo tự sự.

1.0

Câu 2. Chức năng của dấu ba chấm: đánh dấu phần chưa liệt kê hết.

1.0

Câu 3.

- Đoạn văn là một trong những bức tranh thiên nhiên sinh động, tràn trề sức sống thông qua đó tác giả bộc lộ và tình thương tha thiết đối với thiên nhiên.

1.0

LÀM VĂN

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây. Hãy minh chứng lời thông báo đó là nét xin xắn truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.

a. Đảm bảo cấu trúc kiểu bài xích nghị luận: có đủ những phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài tiến hành được vấn đề, kết bài kết luận đực vấn đề.

1.0

b. Khẳng định đúng sự việc cần nghị luận: truyền thống cuội nguồn ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây.

1.0

c. Triển khai vấn kiến nghị luận thành các luận điểm; vận dụng các thao tác lập luận; kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ cùng dẫn chứng; rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức với hành động.

5.0

* Giải thích:

· Nghĩa đen: Khi ăn uống quả phải biết ơn tín đồ trồng cây,

· Nghĩa bóng: fan được hưởng thành quả này phải lưu giữ tới người tạo thành thành trái đó. Chũm hệ sau cần ghi nhớ công ơn của chũm hệ trước.

* triệu chứng minh: Dân tộc việt nam sống theo đạo lí đó.

· học viên trình bày được những minh chứng phù hợp, sắp tới xếp hợp lý và phải chăng thể hiện truyền thống Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây của dân tộc ta. (Học sinh cơ phiên bản phải biết kết hợp dẫn bệnh và lý lẽ)

· những thế hệ sau không chỉ trải nghiệm mà còn phải ghi nhận gìn giữ, vun đắp, cải cách và phát triển những thành quả này do các thế hệ trước tạo nên dựng nên.

- khẳng định lại đó là 1 trong truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

1.5

1.0

1.0

0.5

d. Sáng tạo: tất cả cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện lưu ý đến sâu sắc về vấn đề nghị luận.

e. Chủ yếu tả, cần sử dụng từ, đặt câu: đảm bảo an toàn quy tắc bao gồm tả dùng từ để câu.

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 3

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

“...Bấy giờ ai nấy ở trong đình, các nôn nao sợ hãi hãi. Tự dưng một tín đồ nhà quê, mình mẩy lấm láp, xống áo ướt đầm, rối rít chạy xông vào thở không ra lời:

- Bẩm ... Quan tiền lớn... đê vỡ mất rồi ! Quan to đỏ mặt tía tai, quay ra quát lác rằng:


- Đê vỡ vạc rồi !... Đê vỡ rồi, thời ông biện pháp cổ bọn chúng mày, thời ông vứt tù chúng mày !

Có biết không?... Quân nhân đâu? Sao cất cánh dám làm cho nó chạy xồng xộc vào đó như vậy? không thể phép tắc gì nữa à?

- Dạ, bẩm...

- Đuổi cổ nó ra !”

1. Đoạn văn bên trên được trích trong sản phẩm nào? tác giả là ai?

…………………………………………………………………………………

2. Lốt chấm lửng vào câu văn “Bẩm ... Quan tiền lớn... đê vỡ lẽ mất rồi !” có tính năng gì?

…………………………………………………………………………………

3. Đoạn văn trên cho em đọc gì về thực chất tên quan phủ?

…………………………………………………………………………………

Câu 2 (2 điểm):

Viết đoạn văn ngắn trình diễn cảm dìm của em về hoàn cảnh của fan dân lúc hộ đê trong khúc trích trên.

Câu 3 (5 điểm): chứng minh rằng nhân dân nước ta từ xưa cho nay luôn luôn sống theo truyền thống cuội nguồn đạo lý tốt đẹp: Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây./.

Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

1. Đoạn văn bên trên được trích trong tòa tháp “Sống chết mặc bay” (0,5 điểm) Tác giả: Phạm Duy Tốn. (0,5 điểm)

2. Vệt chấm lửng vào câu văn “Bẩm ... Quan liêu lớn... đê vỡ mất rồi !” bao gồm tác dụng biểu lộ lời nói bị bỏ lỡ hay ngập ngừng, ngắt quãng, biểu hiện sự bối rối, lúng túng, hốt hoảng, đau đớn... Của nhân vật. (1,0 điểm)

3. Đoạn văn trên mang đến em phát âm gì về thực chất tên quan tiền phủ?(1,0 điểm)

Là một kẻ luôn tỏ ra có uy quyền, một tên quan liêu “lòng lang dạ thú”. Ngay bên bờ tai ương của nhân dân, kẻ được xem là bố mẹ của dân lại chỉ nghĩ đến việc tận thưởng các thú vui xa hoa, ích kỉ của bản thân mình. Kẻ vô trách nhiệm, quen thuộc thói hách dịch quát nạt.

Xem thêm: Standard Industrial Classification ( Sic Là Gì ? Nghĩa Của Từ Sic

Câu 2 (2 điểm):

Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về tình cảnh của người dân lúc hộ đê trong khúc trích trên.

- Hình thức: trình diễn đúng hiệ tượng đoạn văn(0,5)

- Nội dung:

+ người dân đang ở vào một tình cảnh cực kì đáng thương, tội nghiệp đối lập với cảnh đê vỡ, tính mạng hàng ngàn nghìn con fan đang trong tình cầm cố ngàn cân treo sợi tóc. (0,5)

+ Họ sẽ cố hết sức để hộ đê nhưng dường như trời không chiều theo lòng người. (0,5)

+ tác giả đã biểu thị tấm lòng cảm thương sâu sắc trước tình cảnh của người dân tội nghiệp(0,5)